高中生通过生态足迹分析校园雨水花园环境影响程度课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

在当前教育改革深入推进的背景下，高中生物学与地理学等学科强调实践性与探究性融合，生态足迹分析作为连接环境科学与生活实践的桥梁，为校园

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