混合式学习模式在高中英语写作教学中的应用效果研究课题报告教学研究课题报告.docx

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混合式学习模式在高中英语写作教学中的应用效果研究课题报告教学研究课题报告

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四、混合式学习模式在高中英语写作教学中的应用效果研究课题报告教学研究论文

混合式学习模式在高中英语写作教学中的应用效果研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着新课程改革的深入推进，高中英语教学正从传统的知识传授模式向核心素养导向的能力培养模式转型。写作作为英语学科核心素养

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