2026年高考历史模拟试卷重点知识题型汇编——古代文明的产生与发展.docxVIP

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2026年高考历史模拟试卷重点知识题型汇编——古代文明的产生与发展

一．选择题（共20小题）

1．（2025秋?安徽月考）早期佛教否认婆罗门是从神口中所生、其他种姓是从神的四肢或足中所生的理论，提出四种种姓同出一源，同出一色。佛教还主张“缘起性空”，认为世间万物都没有一个实在的、永恒的自性，一切都在因缘和合中变化流转。佛教的这些主张（）

A．一定程度上冲击了种姓制度

B．增强了广大印度民众的民族凝聚力

C．适应了统治者专制政治需要

D．客观上促进了当时印度社会的转型

2．（2025秋?安徽月考）对于古希腊人来说，各种形式和内容的比赛活动无所不在，不仅包括体育比赛、军事训练和战争等身体上的赛会，而且还包括政治演说、法庭诉讼、哲学论辩、诗歌和戏剧比赛等精神或思想上的赛会。下列对古希腊赛会解读正确的是（）

A．致使各城邦间实现了和谐共生

B．建立在生产力高度发达基础之上

C．促进了古希腊文化的繁荣发展

D．完全是小国寡民城邦政治的产物

3．（2024秋?丹东期末）从出土的泥板文献可知，至公元前18世纪的巴比伦时代，古代美索不达米亚仅土地买卖契约的格式，就已经固定为7种。而保证契约之法律效力的条件也确定为两点：一是要有证人；二是必须是书面的文字契约。材料说明古巴比伦时期的契约（）

A．呈现多样性 B．内容广泛化

C．订立普遍化 D．具有规范性

4．（2024秋?德宏州期末）考古发现苏美尔人的一块石碑上刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人。在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这表明当时（）

A．两河流域进入了文明时代

B．政教合一的国家产生

C．希腊文明缺乏文献的记载

D．民众深受统治者压迫

5．（2024秋?楚雄州期末）下表所示为部分历史学家对公元前8世纪至公元前5世纪地中海的介绍。它集中反映出当时地中海（）

介绍

出处

公元前8世纪至公元前5世纪第一次形成了“地中海文明”，这个文明主要由各个独立的政治和商业共同体组成，沿着地中海的海岸线散布。在地中海文明中，希腊人、埃及人和腓尼基人是主要的活跃者，这些族群所形成的各种文明之间，并没有非常严格的文化边界

伊拉德?马尔全《小希腊世界：古代地中海的网络》

地中海有复杂的海岸线和数不尽的岛屿、环环相扣的低地、能够频频通行的滩涂与河流

佩里格林?霍登《堕落之海：地中海史研究》

A．族群复杂导致文化发展的多元

B．海岸线曲折农业经济较发达

C．形成了一个文明交互的共同体

D．是一个特定的政治经济实体

6．（2024秋?聊城期末）古希腊人的足迹踏遍了地中海世界，但在希腊人建立的殖民城邦中，母邦与子邦之间的关系是基本平等的；殖民扩张使希腊接触到西亚、埃及和更广大的地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响。据此，从唯物史观的角度可以认识到（）

A．文明在碰撞交流中得到发展

B．地理条件影响希腊殖民扩张

C．希腊殖民扩张建立庞大帝国

D．希腊社会受到北非、西亚的影响

7．（2025秋?深圳期中）亚里士多德《雅典政制》载，雅典公民本应依城邦传统，自愿参与公民大会提案、法庭陪审等事务，且无报酬；公元前4世纪初，雅典城邦开始为公民大会参会者发放“参会津贴”，为陪审法庭陪审员提供“陪审薪酬”。此后，部分公民仅在有津贴时才参与城邦事务。据此可知，古代雅典（）

A．民主政治基础扩大 B．城邦财政支出过大

C．公民参与热情高涨 D．公民责任意识弱化

8．（2025秋?昆明校级期中）公元前3世纪，孔雀帝国君主阿育王在征服羯陵伽后，宣布皈依佛教，并以“达摩”治国，刻石敕令“少行不义，多做善事，慈悲、真诚”。这些措施旨在（）

A．维护帝国统治内部秩序

B．以佛教统一全国的信仰

C．彻底废除印度种姓制度

D．推动佛教成为世界宗教

9．（2025春?成都期中）据亚里士多德记载，雅典城邦规定：“所有住在同一村社里的人彼此都是村民，使他们不用祖上名字（即表示家族和门第的名称）相称，而正式以村社名字相称。”这一主张旨在（）

A．根除寡头政治因素 B．促进希腊文化繁荣

C．扩大雅典民主范围 D．增强公民城邦意识

10．（2025秋?商城县月考）在早王朝时期，埃及人就一直被灌输法老具有神性的理念，但其生死取决于他能否维护秩序，任何失序现象都会被视为法老已丧失众神支持的征兆。为了应对这一状况，法老（）

A．削弱了神权在埃及的影响力

B．建立了专业行政官僚队伍

C．修建了金字塔凝聚国民认同

D．强化了对自身的道德要求

11．（2025秋?河南期中）公元前13世纪，古埃及与赫梯之间为占有商业城堡卡迭什而争战十几年。公元前10—9世纪，亚述人也曾多次