2025年辽宁省(114所)思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docxVIP

2025年辽宁省(114所)思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docx

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2025年辽宁省(114所)思想道德修养与法律基础期末考试模拟题

第一部分单选题(50题)

1、依据《中华人民共和国宪法》,下列哪一项不属于公民的基本权利?

A.受教育权

B.依法服兵役

C.劳动权

D.言论自由

【答案】:B

2、在数字经济背景下,劳动者在“零工经济”模式下维护自身权益,最核心的法律难点在于()。

A.平台算法的不透明性

B.劳动关系认定的模糊性

C.劳动者技能水平的参差不齐

D.薪酬结算周期的灵活性

【答案】:B

3、在合同履行过程中,如果当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的,对方可以在履行期限届满前请求其承担()责任。

A.违约

B.侵权

C.缔约过失

D.预期违约

【答案】:D

4、在新时代公民道德建设中,个人品德的核心要求不包括()。

A.向善

B.向上

C.向利

D.向正

【答案】:C

5、“法治思维”的核心内涵不包括()。

A.以法律规范为基本准绳

B.以个人好恶作为判断是非的最终标准

C.将法律手段作为治理国家和社会的基本方式

D.以程序正义来保障实体正义

【答案】:B

6、在“碳达峰、碳中和”战略背景下,企业作为市场主体,其履行社会责任的最高层级表现是()。

A.仅遵守环境法律法规,避免行政处罚

B.将环境保护和可持续发展融入企业核心战略,主动进行绿色转型

C.通过慈善捐赠来弥补生产过程中的环境污染

D.在宣传中夸大产品的环保属性,以获取绿色溢价

【答案】:B

7、2025年,随着“双碳”目标的推进,某公司为降低成本,擅自将工业废水排入河流。该行为主要违背了()。

A.职业道德中的爱岗敬业原则

B.社会公德中的保护环境原则

C.家庭美德中的邻里团结原则

D.个人品德中的诚实守信原则

【答案】:B

8、习近平法治思想强调“坚持以人民为中心”。在法律运行的各个环节中,最能体现这一理念的是()。

A.立法过程中广泛听取人民群众的意见和建议

B.司法机关依据法律规定独立行使审判权,不受任何干涉

C.行政机关严格按照法定权限和程序行使权力

D.法学理论研究主要服务于法学专家的学术创新

【答案】:A

9、根据2025年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》,爱国主义教育应当坚持()为核心。

A.弘扬社会主义核心价值观

B.维护国家主权、安全和发展利益

C.坚持党的领导

D.铸牢中华民族共同体意识

【答案】:D

10、在处理个人与他人关系时,应遵循的道德原则中,()是社会主义人道主义的具体体现,要求尊重人的价值和尊严,关爱弱势群体。

A.平等原则

B.互助原则

C.宽容原则

D.人道原则

【答案】:D

11、甲因琐事殴打乙,致乙轻伤,甲被依法刑事拘留。在刑事诉讼过程中,乙可以提起()来维护自己的民事权益。

A.刑事附带民事诉讼

B.行政诉讼

C.民事反诉

D.刑事自诉

【答案】:A

12、在数字时代,面对网络谣言,大学生应采取的正确态度是()

A.事不关己,高高挂起,不参与讨论即可

B.积极转发,扩大知情权,让真相更快传播

C.保持理性,多方核实,不信谣、不传谣、主动辟谣

D.只相信官方媒体,对自媒体信息一概否定

【答案】:C

13、根据2025年最新修订的《中华人民共和国文物保护法》及《关于推进新时代文物保护利用改革的实施意见》,在文物保护工作中,()是不可再生的文化资源,是赓续中华文脉的根基,也是践行社会主义核心价值观的重要载体。

A.文物古迹

B.非物质文化遗产

C.馆藏文物

D.革命文物

【答案】:A

14、2025年,我国在数字社会治理领域进一步推广‘枫桥经验’的数字化升级版。其核心治理理念是:

A.依靠科技手段全方位监控,预防犯罪

B.运用大数据分析,将矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态

C.强化网格化管理,限制人员流动

D.利用人工智能代替法官进行审判

【答案】:B

15、根据2025年颁布的《民法典》关于‘居住权’的最新司法解释,以下哪种情形中,居住权人的权利优先于房屋所有权人?

A.房屋所有权人急需出售房屋以支付医疗费用

B.居住权合同未在不动产登记机构登记,但已公证

C.房屋被依法征收,所有权人获得补偿款

D.居住权人合法占有房屋,且合同已登记,所有权人转让房屋

【答案】:D

16、“知行合一”是中国传统哲学的重要命题,也是思想道德修养的核心目标。在当前的社会实践中,下列哪项最能体现“在为社会作贡献中实现个人价值”这一新时代的知行观?()

A.追求个人利益最大化,通过市场竞争获得社会地位

B.只关注书本知识学习,忽视社会实践参与

C.将个人理想融入国家

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