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最新《小鲤鱼跳龙门》阅读测试题(附答案)

《小鲤鱼跳龙门》阅读测试题

一、基础积累（共30分）

1.填空题（每空1分，共10分）

（1）小鲤鱼们听奶奶说，龙门位于______的尽头，跳过龙门后会变成______。

（2）领头的小鲤鱼名叫______，它的尾巴是______色的。

（3）小鲤鱼们在途中遇到的第一个障碍是______，它们用______的方法成功越过。

（4）帮助小鲤鱼们辨别方向的动物是______，它告诉大家龙门在______方向。

（5）故事中，______嘲笑小鲤鱼们不可能跳过龙门，而______则鼓励它们坚持下去。

2.选择题（每题2分，共20分）

（1）小鲤鱼们决定去跳龙门的直接原因是（）

A.躲避渔夫的捕捉B.听了奶奶讲的龙门传说C.寻找更丰富的食物D.同伴的怂恿

（2）下列哪项不是小鲤鱼们在旅途中遇到的困难？（）

A.湍急的瀑布B.凶猛的水鸟C.结冰的河面D.狭窄的石缝

（3）“龙门像一座用珍珠砌成的桥，闪烁着五彩的光芒”这句话运用的修辞手法是（）

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比

（4）小鲤鱼们最终成功跳过龙门的关键因素是（）

A.体力充沛B.团结协作C.运气好D.天生会飞

（5）故事中“金色的鳞片”象征着（）

A.财富B.勇气与毅力C.美丽的外表D.特殊的身份

（6）当部分小鲤鱼想要放弃时，领头的小鲤鱼用什么理由说服大家？（）

A.“不试试怎么知道不行呢？”B.“奶奶会失望的。”

C.“后面有大鱼追来了！”D.“跳过龙门能变强大。”

（7）下列对“龙门”的理解，最符合故事主旨的是（）

A.一个真实存在的地理景观B.遥不可及的幻想

C.挑战自我的目标D.通往天堂的入口

（8）故事结尾，小鲤鱼们跳过龙门后看到的景象是（）

A.龙宫B.平静的湖泊C.更高的山峰D.另一条河流

（9）下列哪句对话最能体现小鲤鱼的勇敢？（）

A.“我们休息一下吧，我游不动了。”

B.“就算摔下来，也要试试看！”

C.“前面的水好急，我们绕过去吧。”

D.“奶奶说过，龙门很难跳的。”

（10）作者通过描写小鲤鱼跳龙门的过程，主要想表达的主题是（）

A.自然界的生存法则B.对未知世界的好奇

C.坚持梦想、勇于挑战D.团结就是力量

二、理解分析（共40分）

3.简答题（每题5分，共20分）

（1）小鲤鱼奶奶在故事中起到了什么作用？请结合具体情节分析。

（2）文中多次描写“浪花”“水声”“阳光”等自然景物，有什么表达效果？

（3）对比分析领头小鲤鱼与最小的小鲤鱼在旅途中的心理变化。

（4）为什么说“跳过龙门”对小鲤鱼们来说既是挑战也是成长？

4.细节分析题（每题10分，共20分）

（1）阅读片段，回答问题：

“领头的小鲤鱼摆动着红色的尾巴，猛地向上一跃，身体在空中划出一道优美的弧线。‘啪嗒’一声，它重重地摔在岩石上，但鳞片并没有脱落。它甩了甩头，再次积蓄力量……”

①这段话运用了哪些动词？有什么作用？（5分）

②联系全文，说说小鲤鱼“再次积蓄力量”体现了它怎样的性格特点？（5分）

（2）阅读片段，回答问题：

“老乌龟慢吞吞地说：‘龙门高得很呢，你们这些小家伙，还是早点回家吧。’小鲤鱼们齐声说：‘我们不怕高，只要坚持，一定能跳过去！’”

①老乌龟的话反映了它怎样的人生态度？（3分）

②小鲤鱼们的回答表现了它们怎样的精神品质？（3分）

③这段对话在结构上有什么作用？（4分）

三、语言运用（共30分）

5.词语运用（每题3分，共15分）

（1）从文中找出与“形容水流非常急”意思相近的词语：______

（2）用“虽然……但是……”的句式改写句子：“小鲤鱼们很累。它们没有放弃。”

（3）仿写词语：“慢吞吞”（ABB式）：______、______、______

（4）解释加点词语的含义：“小鲤鱼们气喘吁吁地游到了浅滩。”（气喘吁吁：______）

（5）选择合适的词语填空：______（激烈/热烈）的掌声在山谷中回荡，小鲤鱼们成功了！

6.句子赏析（每题5分，共15分）

（1）“阳光洒在水面上，像撒了一把把金色的豆子，闪闪发光。”

赏析：_________________________________________________________

（2）“每一次跳跃，都像是一次与命运的较量。”

赏析：_________________________________________________________

（3）“它们的鳞片在阳光下闪烁着，仿佛每一片都藏着一个跳动的梦想。”

赏析：_________________________________________