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- 约9.27千字
- 约 13页
- 2026-01-15 发布于重庆
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姚安县2024-2025学年初三3月摸底试卷化学试题试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.如图所示为某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是()
A.该反应属于复分解反应
B.该反应中,反应物的质量比是1:1:1
C.该反应的生成物均为化合物
D.该反应前后分子种类数目均不变
2.下列鉴别物质所用的试剂或方法,错误的是
A.硬水和软水-----------加肥皂水
B.硫酸铵和氯化铵-----------加熟石灰研磨
C.黄铜和黄金-----------加硝酸银
D.木炭粉末和氧化铜粉末-----------加稀硫酸
3.“绿色化学”的特点之一是“零排放”.在一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,生成下列有机物.其中二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,该产物化学式是()
A.CH4O B.CH2O2 C.C2H6O D.C2H4O2
4.下列相关说法用微粒的性质解释不正确的是
A.品红在水中扩散、溶液变红——分子在不断运动
B.天然气被压缩装入钢瓶——分子之间有间隔
C.水烧开后将壶盖掀起——温度升高,分子变大
D.氧气和液氧都可作助燃剂——分子相同,化学性质相同
5.下列事实的结论或解释中,正确的是()
A.食盐加入水中,水变咸了﹣﹣NaCl分子不断运动的结果
B.水银温度计受热液柱升髙﹣﹣汞原子受热体积变大
C.二氧化碳气体可用于灭火﹣﹣既利用了其物理性质,又利用了化学性质
D.金刚石很硬,而石墨较软﹣﹣碳原子结构不同
6.科学家正在研究如下图所示的循环体系。根据图示分析得出的下列结论①~⑥中,正确的是
根据上图得出的下列结论①~⑥中,正确的是
①该技术符合低碳经济的理念;
②无机物和有机物可以相互转化;
③该过程所用的催化剂就是二氧化锰;
④该技术有助于缓解全球面临的能源危机;
⑤该体系有一种可循环利用的物质是氢气;
⑥二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物。
A.①②④⑥ B.①②④⑤ C.①④⑤⑥ D.②③⑤⑥
7.下列实验操作不能达到实验目的是
选项
实验目的
实验操作
A
区分KCl、NH4Cl
取样,加入熟石灰研磨,闻气味
B
鉴别NaOH、NH4NO3
取样,加水溶解,测量溶解前后温度
C
除去粗盐样品中的杂质硫酸钠和氯化钙
取样,溶解、过滤、蒸发
D
用6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液
计算、量取、混匀、装瓶贴标签
A.A B.B C.C D.D
8.下列属于氮肥的是
A.KCl B.Na2SO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
9.下列对有关实验的设计与解释,合理的是
选项
实验内容
试剂与方法
结论与解释
A
除去CaO中CaCO3
加水溶解、过滤、蒸发滤液
CaCO3不溶于水
B
除去NaOH溶液中Na2CO3
加过适量CaCl2溶液,过滤
CaCl2能与Na2CO3溶液反应
C
鉴别稀硫酸、澄清石灰水、食盐水
加入酚酞溶液观察
酚酞遇到酸、碱、中性溶液显示不同颜色
D
鉴别CuSO4、NaNO3、KOH、MgCl2四种溶液
观察颜色和用组内物质相互混合
能将它们一一鉴别出来
A.A B.B C.C D.D
10.某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应,将它们混合在一密闭容器中加热。一段时间后,记录数据如下表。下列判断错误的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
2
30
6
3
反应后质量/g
12
2
x
3
A.x=24 B.丁可能是催化剂
C.反应中甲和丙的质量比是1:2 D.容器内发生的是分解反应
11.对现象的解释正确的是
选项
现象
解释
A
水凝结成冰,体积变大
分子体积变大
B
1杯黄豆与1杯绿豆混合,体积小于2杯
分子之间有间隙
C
过氧化氢分解生成水合氧气
过氧化氢由水分子和氧分子构成
D
蔗糖溶解在水中
分子是不断运动的
A.A B.B C.C D.D
12.对下列图示信息的分析错误的是
A.硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图
B.图②对应的元素属于金属元素
C.图②④对应元素组成的化合物的水溶液显酸性
D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.化学使我们的生结丰富多彩,生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题:画出O2-的结构示意图__
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