2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册《地球的“ 兄弟姐妹”》教学设计.docx

2025-2026学年教科版(新教材)小学科学三年级下册《地球的“兄弟姐妹”》教学设计

一、核心素养教学目标

科学观念

1.学生能知道地球在太阳系中有许多“兄弟姐妹”,即其他的行星，特别是与地球同属岩质行星的水星、金星和火星。

2.学生能通过比较，说出地球与它的“兄弟姐妹”(特别是火星)在表面特征、温度、大气、水等环境条件上的异同点。

3.学生能理解地球是目前已知的唯一一颗适合人类生存的星球，认识到地球的珍贵。

科学思维

1.能够运用比较、分类的方法，分析地球与其他行星的环境数据或图片，归纳出地球环境的独特性。

2.能够基于证据(如图片、数据)对其他行星是否存在生命或水进行简单的推