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小学二年级数学应用题集

亲爱的小朋友们，以及各位辛勤的家长和老师，大家好！

二年级是数学思维培养的关键时期，而应用题则是数学与生活联系的桥梁。它不仅能帮助孩子们巩固所学的数学知识，更能培养他们分析问题、解决问题的能力，以及将抽象概念应用于实际场景的智慧。

本文精心挑选了一些适合小学二年级学生的数学应用题，涵盖了加减乘除的基础运算，并融入了常见的生活情境。希望通过这些题目的练习，小读者们能够更轻松、更有趣地爱上数学，提升解题能力。

一、解题小窍门

在开始挑战之前，我们先一起回顾几个解题小秘诀：

1.认真读题，圈点关键词：拿到题目后，别急着动笔，先大声读一遍，再小声读一遍。把知道的数字、问的问题用小圈圈出来。

2.理解题意，明确数量关系：想一想，题目讲了一件什么事？告诉我们什么？问我们什么？是要把东西合起来，还是拿走一部分？是要知道谁多谁少，还是平均分成几份？

3.选择方法，尝试画图辅助：二年级的小朋友可以试着用画图的方法来帮助理解，比如画小圆圈、小棒，或者简单的线段图，把抽象的文字变成看得见的图画。

4.仔细计算，养成检查习惯：列出算式后，要认真计算。算完之后，记得回头检查一下，看看算式列得对不对，计算有没有错误，答案是不是符合题目要求。

二、精选应用题分类练习

（一）基础加减篇

这类题目主要考察我们对100以内加减法的掌握程度。

1.题目：小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支。小红现在一共有多少支铅笔？

解题思路参考：这道题是要把小红原有的铅笔和妈妈新买的合在一起，所以用加法。8+5=13(支)。答：小红现在一共有13支铅笔。

2.题目：学校图书馆里有45本故事书，借出了23本，还剩下多少本故事书？

解题思路参考：从总数里去掉借出的部分，就是剩下的，用减法。45-23=22(本)。答：还剩下22本故事书。

3.题目：一年级有男生28人，女生25人。一年级一共有多少名学生？

解题思路参考：要求一共有多少名学生，就是要把男生人数和女生人数加起来。28+25=53(名)。答：一年级一共有53名学生。

4.题目：小明今年7岁，他的哥哥今年15岁。哥哥比小明大几岁？

解题思路参考：求一个数比另一个数多多少，用减法。用哥哥的年龄减去小明的年龄。15-7=8(岁)。答：哥哥比小明大8岁。

5.题目：一根绳子长60米，第一次用去了18米，第二次用去了25米。这根绳子比原来短了多少米？

解题思路参考：绳子为什么会变短？因为用掉了。所以，短了的长度就是两次一共用去的长度。把第一次和第二次用去的加起来。18+25=43(米)。答：这根绳子比原来短了43米。

（二）乘法启蒙篇

乘法是相同加数加法的简便运算，让我们一起来感受它的魅力吧！

1.题目：一个文具盒里有6支铅笔，3个这样的文具盒里一共有多少支铅笔？

解题思路参考：每个文具盒都有6支，3个文具盒就是3个6相加。用乘法算更简便：3×6=18(支)或6×3=18(支)。答：一共有18支铅笔。

2.题目：小红每天要背4个英语单词，一个星期（按7天算）她一共要背多少个英语单词？

解题思路参考：一个星期有7天，每天背4个，就是7个4相加。7×4=28(个)或4×7=28(个)。答：她一共要背28个英语单词。

3.题目：公园里有5张长椅，每张长椅上坐了2个人。一共坐了多少人？

解题思路参考：每张长椅2人，5张长椅就是5个2人。5×2=10(人)或2×5=10(人)。答：一共坐了10人。

（三）除法初探篇

除法和乘法是好朋友，它主要解决“平均分”的问题。

1.题目：把12块糖平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几块糖？

解题思路参考：“平均分给3个小朋友”就是要把12块糖分成3份，每份一样多。用除法。12÷3=4(块)。答：每个小朋友能分到4块糖。

2.题目：有18个苹果，每盘放6个，可以放几盘？

解题思路参考：这是问18里面有几个6。用除法。18÷6=3(盘)。答：可以放3盘。

3.题目：20个同学去划船，每条船最多坐4人，需要租几条船？

解题思路参考：20个同学，每条船坐4人，就是求20里面有几个4。20÷4=5(条)。答：需要租5条船。

（四）综合应用篇

这类题目需要我们灵活运用所学知识，可能会用到两步计算哦！

1.题目：妈妈买了2袋苹果，每袋有5个。后来送给奶奶6个，还剩下多少个苹果？

解题思路参考：先算妈妈一共买了多少个苹果：2袋，每袋5个，2×5=10(个)。再算送给奶奶后剩下的：10-6=4(个)。答：还剩下4个苹果。

2.题目：二年级（1）班有男生18人，