四级语文下册一样享受春天.pdfVIP

1.了解诗的内容,受到热爱和平的教育。

教学

2.认识本课生字。

要求

3.理解诗句,体会诗人表达的。有感情地朗读课文。

重点

通过对重点词句的理解,体会诗句表达的。

难点

教学

一

1*

16和我们一样享受春天

作者:

蔚(wèi)蓝色的大海,本

来是海鸥的乐园,

可是巡弋(yì)的和

成了不速之客,

2

这究竟是为什么?[①最后发出疑问表达了什么?]

段导读:这一小节用自然环境下的大海与现实加以对比,表现了因为破坏了大自然

的安宁,人们的生活不能平静。

金的沙漠,

本来是蜥(xī)蜴(yì)和甲虫的天下,

可是轰隆隆的和

打破了它们的梦幻,

3

这究竟是为什么?[②用沙漠中动物和的对比表达出了诗人什么样的?]

段导读:这一小节写了破坏了小动物们的安宁生活。

蓝得发黑的夜空,本

来属于星星和月亮,

可是如今频(pín)频的

4

把星星的家园搅得很不安宁,[③本句用了什么修辞手法?有什么作用?]

这究竟是为什么?

段导读:这一小节写了破坏了安宁和谐的自然环境。

绿茵(yīn)茵的草地,本

该滚动着欢乐的,

可是如今散落着的碎片

争的愤慨与不解。

3②写出了对动物们的影响,表达了诗人对的愤恨与不解的。

4③拟人。表达了自然环境也需要安宁的感情。

阻挡着孩子们奔跑的脚步,

这究竟是为什么?

段导读:这一小节写了夺去了孩子们的欢乐,表达出了作者的愤恨与不解。

第一部分(第1~4小节):描述了给大自然和世界带