2025-2026学年第一学期阶段性作业评价九年级历史（含答案）.docxVIP

2025-2026学年第一学期阶段性作业评价

九年级历史（含答案）

(满分70，历史、道德与法治的考试时间共120分钟)

一.单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填入答题框)

1.“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。”可见《汉谟拉比法典》(

A.宣扬君权神授B.关注百姓生让C.强化男性权威D.维护等级差别

2.下列可作为研究希腊城邦的第一手史料的是()

A.史学家的研究文献 B.考古发掘的克里特岛宫殿遗址

C.电影《亚历山大大帝》 D.《荷马史诗》中描写的希腊城邦

3.有人指出，伟大的梵文史诗《罗摩衍那》曾经深受《荷马史诗》的影响。你认为与此相关的事件是()

A.丝绸之路的开通B.阿拉伯帝国的扩张C.亚历山大的东征D.罗马帝国的征服

4.9世纪初，查理曼大帝签署了··道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园()

A.经济自给目足B.司法公平公正C.属于管家所有D.保护市民利益

5.有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是()

A.法兰克王国的建立 B.农奴劳役负担沉重

L出现许多自由城市 D.文艺复兴运动兴起

6.在古代罗马，按照惯例，内事裁判官可以颁布各种告示，作为人人必须遵守的行为规则，这使他们获得了直接立法的权力。这些告示日积月累，形成了所谓“裁判官法”，成为罗马法的重要渊源。这反映出古代罗马(

A.司法过程中的随意性 B.法律体系十分完备

C.立法实践上的灵活性 D.司法范围不断拓展

7.下边示意图强调阿拉伯人(

A.复兴了欧洲古典文化 B成了文明交流的使者

C.完全照搬了外来文化 D.浓缩了东方文明精华

8.从《权利法案》中“自古就有的权利”，到《独立宣言》中“从造物主那边被赋予了某些不可转让的权利”，再到《拿破仑法典》中“私有财产神圣不可侵犯”，近代西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是()

A.民主共和 B.个人主义 C.自由平等 D.以民为本

9.16—18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名，这些地名的出现最主要是因为()

A.新兴城市大量出现 B.探险家对美洲的探索不断扩大

C.欧洲殖民者对美洲侵略和掠夺 D.大批美洲独立国家纷纷建立

10.有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”该学者的观点()

A.肯定了美洲与非洲间的物种交流 B.客观论述了“三角贸易”的双重作用

C.揭示了非洲社会的原始落后 D.掩盖了奴隶贸易的罪恶本质

11.下面两幅国家政体示意图共同体现了()

A.通过独立战争推翻殖民统治 B.通过制定法律终结封建制度

C.通过改革变法加强中央集权 D.通过分权制衡防止独裁专制

12.《共产党宣言》指出，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。这表明，马克思主义是科学的理论，因为它()

A.创造性地揭示了人类社会发展规律

B.第一次创立了人民实现自身解放的思想体系

C.指引着人民改造世界的行动

D.不断发展，始终站在时代前沿

13.观察右边地图，可以得出的结论是()

A.独立运动深受美国南北战争的影响

B.玻利瓦尔率领队伍打败了西班牙军队

C.独立运动采取南北并进的方式进军

D.拉丁美洲所有殖民地都已经实现解放

1.下表为19世纪中后期日本、英国、俄国的部分措施对比，其共同作用是()

国家

措施

日本

废除封建身份制度，允许平民自由择业；取消武士特权，推动阶层流动。

美国

颁布解放宣言，解放叛乱州奴隶；允许黑人参军，削弱南方经济基础。

俄国

宣布农奴在法律上获得自由，允许赎买土地，农奴可进城务工。

A.废除了贵族特权 B实现了自由平等

C.建立了民主政体 E打破了人身依附

15.彼得一世制定了很高的进口税，同时规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力。这些做法()

A.改变俄国文化教育的落后面貌 B.创建了纪律严明的新式常备军

C.加强了以沙皇为首的中央集权 D.刺激了年轻的民族工业的发展

二、辨析改错(6分)

16.辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

【 】(1)8世纪时，片古维帝国对土地分封形式进行改革，