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部编版八年级语文(下册期中)练习及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）

A．溃退/馈赠镌刻/隽永翘楚/翘首而望颁发/颔首低眉

B．佃农/河畔解剖/陪伴悄悄/悄无声息荆棘/筋疲力尽

C．缰绳/僵硬畸形/崎岖屏风/屏息敛声拖沓/杳无消息

D．逊色/殉职娴熟/弦乐周济/同舟共济嘹亮/眼花缭乱

3、下列加点成语运用不恰当的一项是()

A．就算海枯石烂，我也会朝着自己梦想的方向努力。

B．目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

C．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。

D．因为这个项目技术含量高，攻关难度大，所以涉及的研究领域至今无人问津。

4、下列各句中没有语病的一项是（）

A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。

5、下面没有运用修辞手法的一项是()

A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

B．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

D．浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。

6、填入下面横线上的句子，排序衔接最恰当的一项是（）

人生总是与苦难同行。，；，，。

①在苦难中奋起

②有的人甘于沉沦

③而有的人不甘于沉寂

④终获得了成功

⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A．①③⑤②④ B．②⑤③①④ C．③①④②⑤ D．⑤②③①④

7、古诗文默写

（1）王维《使至塞上》表现飘零之感的诗句是________，________。

（2）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）山随平野尽，________。（王湾《次北固山下》）

（4）________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）

（5）同学们在班里玩起了“飞花令”。这次的指定字是“花”，可用《钱塘湖春行》中的________，________来回答。（（注）“飞花令”是古时候的一种行酒游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句。）

二、文言文阅读。（15分）

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（乙）孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

——选自《吕氏春秋》

1．解释下列加点的字

（1）舜发于畎亩之中（_______）

（2）困于心，衡于虑（_______）

（3）王数封我矣（_______）

（4）而子辞（_______）

2．翻译句子

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）知以人之所恶为己之所喜。

3．问答题：写乙文孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么？结合甲文进行解释。

三、现代文阅读。（30分）

1、阅读下面的文章，完成下列小题。

天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。

我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。

然