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部编版五年级语文上册期末测试卷及答案一

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、读拼音，写词语。

shuǐpiáodùjìshuǐzhàixiōngtáng

duànliànjuànliàncíxiángyóuzhōng

二、用“\”划去加点字不正确的读音。

严监生（jiānjiàn）模样（múmó）颧骨（guànquán）

行内（hángxíng）扎眼（zāzhā）露馅儿（lòulù）

三、形近字组词

拔（_______）眨（_______）泡（_______）钩（_______）毽（_______）

拨（_______）泛（_______）炮（_______）沟（_______）健（_______）

四、将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

津津（_____）（_____）应接（_____）（_____）（_____）（_____）神怡

（_____）（_____）落魄安（_____）乐（_____）望眼（_____）（_____）

1．上面的词语中，“__________”一词的反义词是兵荒马乱。

2．与上面画线词语意思相近的俗语是_______________________。

五、读句子，选择合适的词语填空。

嘱咐命令派遣

1．令出如山，军人就是要以服从（_______）为天职，哪怕是死，也要勇往直前。

2．徐老师（_______）我们，不能做爱慕虚荣、徒有其表的人。

3．世界各国乐此不疲地寻找着全球贸易路线并且不断（_______）船只探路，这次他们看到了希望。

六、按要求写句子。

1.白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）

_______________________________________________

2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

_______________________________________________

3.我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）

_______________________________________________

七、根据课文内容填空。

1.在《蝉》一诗中__________通过对饮食，栖居环境的选择，表现其高雅志趣。

2.《珍珠鸟》一文中，点明文章主旨的句子是___________。

3.《搭石》通过描绘____________等生活情景，赞颂了乡亲们__________的精神。

4.《将相和》一文中“将”指______。“相”指______。“和”是_______之意。课文讲述了_____、______、______三个小故事。

5.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了_______的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。

6.正确填写诗句，体会作者珍惜时间的可贵品质。

①盛年不重来，_________。

②___________，白了少年头，空悲切。

③___________，不弃功于寸阴。

④多少事，从来急；_________，__________。一万年太久，只争朝夕。

八、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王（严厉厉害）！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须必然）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．划去文中括号内错误的词语。

2．文中对蔺相如的描写主要运用了（）

A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写

3．从“负荆请罪”这故事中，我们可