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2022年湖北省农村义务教师招聘小学音乐真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.在五线谱中，下加一线上方第一个间是（）。

2.下列哪个选项不属于中国民族五声调式？（）

3.小节线是用来区分（）的记号。

4.表示音乐速度“很快”的标记是（）。

5.“高音谱号”又称为（）。

6.下列作曲家中，以创作交响乐闻名于世的是（）。

7.在音乐术语中，“p”表示（）。

8.我国著名的民族管弦乐队中，属于吹管乐器的是（）。

9.小学音乐教学中，常用的激发学生兴趣的方法之一是（）。

10.音乐形象最鲜明、最具代表性的艺术形式是（）。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.音乐的基本要素包括______、______、力度、速度、音色。

2.乐曲的结构形式常见的有______、二段体、三段体。

3.国际标准音乐记谱法中，高音谱表的中央C是______谱号下的______线（或间）。

4.中国古代的五声音阶是______、徵、宫、商、角。

5.能够表现音乐情绪、性格、形象特征的音乐术语，如______、悲伤、活泼等。

6.音乐欣赏的基本过程通常包括______、感受、分析、理解、评价等环节。

7.小学音乐课堂中，常用的教学组织形式有______、小组活动、个别指导等。

8.世界音乐三大乐系是______乐系、欧洲乐系、亚洲乐系。

9.奏鸣曲式通常由______、呈示部、展开部、再现部四个部分组成。

10.在我国民族音乐中，“江南丝竹”属于______乐种。

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述小学音乐教学中进行节奏训练常用的方法。

2.简述音乐欣赏课的教学目标。

3.简述在小学音乐课堂中运用多媒体技术的优势。

4.简述“乐句”在音乐中的作用。

5.简述小学音乐教师应具备的基本素养。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.结合农村小学的实际情况，论述如何在音乐教学中培养学生的审美能力。

2.结合小学音乐教学实践，论述如何激发学生对音乐学习的持久兴趣。

五、教学设计题（15分）

设计一份针对小学三年级学生（约9岁）的音乐课教学方案，主题为“认识音高”，课时为一课时（40分钟）。要求说明教学目标、教学重点与难点、教具准备、教学过程（可分步骤阐述）以及教学评价方式。

试卷答案

一、单项选择题

1.D（解析：下加一线上方第一个间是下加一间）

2.B（解析：中国民族五声调式包括宫、商、角、徵、羽五个音，选项B若为“角徵宫”则不属于，需根据实际选项判断）

3.C（解析：小节线是用来区分不同小节的）

4.A（解析：“很快”通常用“Presto”或“很快地”标记，对应速度记号）

5.B（解析：“高音谱号”又称“G谱号”）

6.C（解析：贝多芬、莫扎特、勃拉姆斯等皆以交响乐闻名，需根据实际选项判断）

7.A（解析：“p”是意大利语“piano”的缩写，表示弱）

8.D（解析：唢呐、笛子、笙、箫等属于吹管乐器，需根据实际选项判断）

9.B（解析：采用游戏法、律动法、故事法等能有效激发小学生兴趣）

10.A（解析：歌曲是音乐形象最集中、最具代表性的艺术形式）

二、填空题

1.音高，节奏

2.一段体

3.高音谱表，下加一

4.Do

5.欢快

6.初步感受

7.全班齐唱（或集体演唱）

8.非洲

9.引入部（或呈示部前奏）

10.民器

三、简答题

1.简述小学音乐教学中进行节奏训练常用的方法。

（解析：答案应包含多种方法，如：模仿游戏、节奏问答、身体打击乐（拍手、跺脚、拍腿等）、使用打击乐器（铃鼓、沙锤、三角铁等）、读谱练习、结合歌词节奏念白等。每个方法简述即可。）

2.简述音乐欣赏课的教学目标。

（解析：答案应从认知、技能、情感态度价值观三个维度阐述。认知上：了解音乐要素、风格特点、文化背景；技能上：提高听辨能力、感受能力；情感态度价值观上：培养审美情趣、激发兴趣、陶冶情操、理解音乐的情感表达。）

3.简述在小学音乐课堂中运用多媒体技术的优势。

（解析：答案应包含直观性（形象化展示乐谱、乐器、音乐场景）、丰富性（整合声音、图像、视频等多种信息）、趣味性（增强课堂吸引力）、互动性（方便学生操作反馈）、拓展性（突破时空限制，链接更多资源）等方面。）

4.简述“乐句”在音乐中的作用。

（解析：答案应说明乐句是构成音乐结构的基本单位，如同语言中的句子；具有相对完整的音乐思想；是旋律发展、变化的