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2024-2025学年七彩语文配套八年级语文下册第四单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.阅读下面的文字，给加点字注音，并根据拼音写汉字。

每当夜幕降临，华灯初上，这座历史文化名城便展现出它独特的魅力。古老的街巷里，人们或悠闲地散步，或兴致勃勃地品尝着地道的美食。穿梭（chuāngsuō）其间，仿佛能听到历史深处传来的低语。这座城市见证了时代的变迁，也承载着无数人的记忆与情感，令人流连忘返。

注音：_________写字：_________

2.下面句子中有两个病句，请找出并修改。

（1）句子：为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。

修改：_________________________

（2）句子：他的演讲内容充实，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象和启发。

修改：_________________________

3.请将下面的句子改写成排比句。

例句：青春是昂扬的斗志，青春是蓬勃的生机。

改写：_________________________

4.古诗文填空。

（1）莫愁前路无知己，_________。

（2）_________，化作春泥更护花。

（3）_________，病树前头万木春。

（4）_________________________，正是江南好风景。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第5-9题。

【文章】

雨中的行人

细雨蒙蒙，像牛毛，像花针，密密地织着天空的幕布。我站在街角，望着灰蒙蒙的街道上零星行走的人们。

一位老奶奶，步履蹒跚地走在水洼里，鞋子和裤脚都湿了，她似乎并没有在意，只是低着头，小心翼翼地往前挪。雨水打湿了她的花伞，伞面上溅起一朵朵水花，像盛开的小蘑菇。她的脸上布满了皱纹，像干涸的河床，但在雨中，那双眼睛却显得格外清澈，透着对生活的平和。

不远处，一对年轻情侣并肩走着，男孩撑着伞，大部分雨水都落在了女孩的头顶和肩上。女孩微微皱着眉，但脸上却带着幸福的笑容。她不时地用指尖轻轻拂去男孩给她挡住的那半边脸上的雨水，两人时不时地低声说着话，笑声在雨声中显得格外清脆。

还有一位西装革履的年轻人，行色匆匆，他把公文包紧紧抱在怀里，生怕被雨水打湿里面的文件。他几乎不抬头看路，只是专注地向前走，雨水打湿了他的头发和肩膀，他却浑然不觉，仿佛周围的雨和他的世界格格不入。

看着这些雨中的行人，他们各自有着不同的状态和故事。有的从容，有的欢快，有的匆忙。但在这蒙蒙细雨中，他们似乎都连接着一种共同的情感——对生活的体验和感悟。雨声淅沥，仿佛在为他们伴奏，唱着一首关于生活的小曲。我忽然觉得，生活不也正是如此吗？每个人都有自己的节奏和步调，在雨中或阳光下，都自得其乐，构成了这城市生动而温暖的画面。

5.文章以“雨中的行人”为题，有什么用意？请结合全文谈谈你的理解。

6.文中描写了哪几种类型的“行人”？请简要概括他们的状态。

7.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

8.结合文章内容，谈谈你对“雨声淅沥，仿佛在为他们伴奏，唱着一首关于生活的小曲”这句话的理解。

9.这篇文章语言朴实，情感真挚。请你写一段话，描述一下你印象中雨中某个场景或人物，注意运用细节描写。

三、古诗文阅读

阅读下面的文字，完成第10-13题。

【甲】

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

【乙】

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

10.【甲】诗的作者是_________朝的_________。

11.解释【甲】诗中加点的词语：“_________”、“_________”。

12.【甲】诗后两句“可爱深红爱浅红？”表达了诗人怎样的情感？

13.【甲】诗和【乙】诗都体现了诗人怎样的心境？请结合诗句简要分析。

四、写作

14.阅读下面的文字，按要求作文。

要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。

人生如同一次远航，我们每个人都是漂泊在茫茫大海中的船。有时风平浪静，我们享受着阳光和微风；有时狂风骤雨，我们经历着颠簸和考验。但无论境遇如何，我们都需要掌好舵，调整好帆，朝着心中的方向前行。

请以“掌舵远航”为话题，写一篇文章。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.注音：chuāngsuō；写字：徘徊

*解析思路：根据普通话标准发音注音，考查学生对常用字字音的掌握。根据拼音写汉字，考查学生对常用字字形的掌握。“徘徊”意为在一个地方来回地走，符合文意。

2.修改：（1）删除“不再