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部编版三年级语文上册期末考试题（含答案）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、读拼音，写词语。

róngqiúluòxiàchídàofēngshōu

guīzékěliánhǎowényǎngliào

二、比一比，再组词。

酒（_______）思（_______）爆（_______）遥（_______）借（_______）

洒（_______）恩（_______）暴（_______）摇（_______）惜（_______）

三、连线并在句子末尾加上标点。

①同学???????在山上????????飞来飞去?

②小鱼???????在校园里???????放牛?

③工人???????在河里????????游来游去?

④燕子???????在工厂里???????打扫卫生?

⑤农民???????在天空中???????做工

四、我能把下面的词语补充完整，

源源（___）（___）邯郸（___）（___）画（___）添（___）

（___）（___）并论（___）（___）求剑杞人（___）（___）

（___）弓（___）影

五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。

飘荡????荡漾

①小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地________开去。

②微风中，柔软的柳枝随风________，婀娜多姿。

机灵????灵活

③小明是个________的孩子，遇到困难总会想办法克服。

④对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要________运用。

六、按要求写句子。

1.他常常每天到公园散步。(修改病句)

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2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)

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3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。(用加点的词写一句话)

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4.草地上开着野花。(扩句)

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5.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。）

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七、课文内容巩固。

1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。

2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者____________。

3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？

_______________。

八、阅读短文，回答问题。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春