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初中道德与法治教学中加强学生法治意识的实证分析论文

摘要：初中阶段是学生价值观形成的关键时期，法治意识的培养关乎其个人成长与社会和谐。当前，社会环境复杂多变，青少年法治意识薄弱问题凸显，亟需通过道德与法治课程加强教育引导。本文基于实证分析，探究初中道德与法治教学中学生法治意识的培养路径，结合问卷调查、课堂观察及案例分析，揭示教学现状与问题，提出针对性策略，以期为一线教学提供参考，助力学生法治素养的提升。

关键词：初中道德与法治；法治意识；实证分析；教学策略；核心素养

一、引言

在初中校园里，我们常能听到这样的对话：“同学借钱不还，能告他吗？”“在网上骂人算不算违法？”这些稚嫩的问题背后，