专题一 字音字形 同步课时练（含答案） 2024-2025学年统编版初中语文八年级下册.docx

专题一字音字形

1.阅读语段,给加点的字注音或根据拼音写汉字。

春色撩人,柳条在春风的伴奏中,在yīnggēyànwǔ中,宛如piānpiānqǐwǔ的女子;湖面一叶扁舟在bōguānglínlín的春色洗礼下甚是璀璨夺目,荡起阵阵涟漪;艰难穿破石头的碧绿小草羞涩地露出甜美的微笑,它挺起的脊梁是它骄傲的倔强。

2.阅读语段,给加点的字注音或根据拼音写汉字。

八年级下册的语文学习之旅马上就要结束,这半年中,我们与迅哥儿一起随着归省(A.xǐnɡB.shěnɡ)的母亲,伴着chánchán的水声,看了最好看的戏,吃了最好吃的豆;我们也曾跟随吴伯箫暖rónɡrónɡ的灯笼火光,畅想烈火燎原的盛况;我们还曾见过黄河壶口的一川大水,跌得粉碎,ɡǔɡǔ如泉,哀哀打转,像聆听一曲交响乐,观赏一幅写意画。

3.阅读语段,给加点的字注音或根据拼音写汉字。

古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的zhēn言,我们在这长河的下游撑一支好奇的竹gāo,扬一叶求知的帆,打捞着那源自千年前的信笺,品味其中的或喜或悲的情感,那散发着古pǔ芬芳的诗文,让我们陶醉、沉溺、流连忘返。

4.阅读语段,给加点的字注音或根据拼音写汉字。

读万卷书,行万里路。旅游是一种阅读,阅读也是一种旅游。看,这里有旖旎的语文风光。《安塞腰鼓》冲破束缚、羁绊,涌动着喷bó而出的生命力量;吴伯箫挑着灯笼,迎回祖父,祖父在路上轻易不提wò旋着的情事,灯笼映照着长幼情笃;利奥波德笔下的大雁,不似主红雀,在春天会继续保持它在冬季的jiān默,大雁,是春天真正的使者;我似乎亲眼看到了一派奇美令人眩晕的各拉丹冬;似乎和马克·吐温一道登上了怪石嶙峋的勃朗峰;似乎变成了一滴水,见证了丽江的人世cāng桑,体验了百姓生活的恬淡,欣赏了五彩斑lán的夜景,最终跃入江流,奔向大海。

5.阅读下面的文字,回答问题。

中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、研,是中国传统文化的代表。他们虽然有着不同的发展轨迹,但是殊途同归。他们在艺术创作中琳漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古贤的生活情趣。今天它们并没有因为日新月异的高科技手段而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。

应改为应改为

(2)给加点的字注音。

神韵()斗转()星移

6.阅读下面的文字,回答问题。

南方的春天早早地到来了,各种花儿次弟开放,参差不齐地展示各种曼妙姿态,给甜静的生活增添了不少美的意境。那些行走在黄河上归省的少妇们,慕然回首才发现河道的泥滩也在慢慢地龟裂,仿佛展示出对暖阳的渴望,对此她们感到非常zhènhàn。

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。

参差()不齐龟()裂

zhènhàn()

(2)找出有错别字的词语并正确书写。

①有错别字的词语是“”,这个词的正确写法是“”。

②有错别字的词语是“”,这个词的正确写法是“”。

③有错别字的词语是“”,这个词的正确写法是“”。

7.阅读下面的文字,回答问题。

文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮里,闪烁在京剧斑lán的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里……

传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目。了解并保护我们的传统文化,是每个中国人义不容cí的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

(1)根据拼音写汉字。

斑lán()义不容cí()

(2)给加点的字注音。

弓弦()熏陶()

8.阅读下面的文字,回答问题。

一辈又一辈的言传,一家又一家的立德立言,汇聚成家族历史,雕zhuó出家族的风骨和神貌,“家风”一词,承载着厚重的文化和情感。它既影响了一个人的境界格局,也关系着国家的前途命运。中华民族自古有“家国天下”的文化自觉,家是中国人的人生起点,是信心的源泉和精神的依托,家谱、家训、家书、家规,各种物质的、非物质的家的产物,都承载(A.zǎiB.zài)了中华优秀传统文化的精髓(A.suíB.suǐ)。而随着社会形态、价值体系、科学技术的演进,这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化,huàn发出新的魅力,从某种意义上来说,家风是中国人的精神信仰。

(1)根据拼音写汉字。

雕zhuó()huàn()发

(2)读语段,给加点字选择正确的读音。(填序号)

承载精髓

9.阅读下面的文字,回答问题。

阳春三月,安仁熊峰山国家森林公园十万亩森林,沐浴着阳光,郁