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研究报告
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新质生产力人才培养的四大模式
一、新质生产力人才培养模式概述
1.新质生产力人才培养的定义与意义
(1)新质生产力人才培养是指在知识经济时代背景下，针对新质生产力发展需求，通过创新教育理念和教学方法，培养具有创新精神、实践能力、国际视野和跨学科知识结构的复合型人才。这种人才培养模式强调以市场需求为导向，以企业和社会需求为出发点，旨在提高人才培养的针对性和实效性。据《中国高等教育发展报告》显示，2019年我国高校毕业生人数达到834万人，其中理工科毕业生占比超过60%，然而，企业对高技能人才的需求缺口仍然较大，这表明新质生产力人才培养的重要性日益凸
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