4.1游戏公平吗(2)初一数学.pptVIP

《数学》(北师大.七年级下册)一．学习目标**1《数学》(北师大.七年级下册)回顾与思考回顾思考确定的事件不确定事件必然事件不可能事件不确定事件发生的可能性利用数轴上0和1之间的线段可以直观地表示事件发生可能性大小的取值范围。事件发生的可能性是有大小的。事件必然事件发生的可能性是1，不可能事件发生的可能性是0，大于0而小于1。１.进一步掌握事件发生的可能性大小２.了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性二.重点.难点１.进一步体会事件发生的等可能性和游戏规则的公平性小明和小丽都想去看周末的电影，但只有一张票。小明提议采用如下的办法决定到底谁去看电影：任意掷一枚均匀的硬币，如果正面朝上，那么小丽去，如果反面朝上，那么自己去。用掷硬币的办法确定取舍小明的办法对双方公平吗？不妨让我们来做做试验。(1)同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将记录记载在下表中：掷硬币试验(2)累计全班同学的试验结果,分别计算试验累计进行20次、40次、80次、120次、…400次时正面朝上的频率，并完成下面的统计图。反面朝上的频率(反面朝上的次数/试验总次数)正面朝上的频率(正面朝上的次数/试验总次数)反面朝上的次数正面朝上的次数20试验总次数2040801201602002402803203604000.20.40.50.60.81.0硬币正面朝上的频率2040801201602002402803203604000.20.40.50.60.81.0(3)观察上面的折线统计图，你发现了什么规律？当试验的次数较少时,折线在“0.5水平直线”的上下摆动的幅度较大,随着试验的次数的增加,折线在“0.5水平直线”的上下摆动的幅度会逐渐变小.当试验次数很大时,正面朝上的频率折线差不多稳定在“0.5水平直线”上.历史上掷硬币的试验2040801201602002402803203604000.20.40.50.60.81.0当试验次数很大时,正面朝上的频率折线差不多稳定在“0.5水平直线”上.0.49233969980640罗曼诺夫斯基0.50051201224000皮尔逊0.5069601912000皮尔逊0,4979497910000费勒0.500520484092德?摩根0.506920484040布丰正面出现的频率k/n正面出现次数k投掷次数n试验者表中的数据支持你的发现吗?(4)下面列出了一些历史上的数学家所做的掷硬币试验的数据:历史上掷硬币的试验投掷均匀硬币的结果是等可能性的2040801201602002402803203604000.20.40.50.60.81.0当试验次数很大时,正面朝上的频率折线差不多稳定在“0.5水平直线”上.(1)若把上述试验改为“投掷硬币观察反面朝上”议一议其折线统计图将与“正面朝上折线统计图”有何关系?(2)任意投掷一枚硬币,可能出现哪些结果?正面、反面。每种结果出现的可能性相同吗?2040801201602002402803203604000.20.40.50.60.81.0任意投掷一枚均匀的硬币，出现正面、反面的可能性相同，都是说明在试验中如果每个结果出现的可能性都相同，我们就称“试验的结果是等可能性的”。