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章末复习
【学问与技能】
引导学生自己回忆本章内容,以独立思考和小组争论的学习方式,以便学生自己梳理学问,形成学问的联系,使新旧学问成为一个有机的整体.
【过程与方法】
通过小结与复习加深对二次根式概念和性质理解,通过练习,进一步提高学生的计算力量和解决简洁实际问题的力量.
【情感态度】
培育学生反思意识,进一步体会数学来源于生活,应用于生活.
【教学重点】
二次根式性质的运用和含二次根式的式子的混合运算.
【教学难点】
综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子.
一、学问框图,整体把握
【教学说明】以框图的形式对本章内容做一个形象的解读,便于学生对本
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