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山东省枣庄市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案
考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）
1.阅读下面的文字，完成下列各题（19分）
文中提到“中国的土地，可以耕，可以猎，可以采，可以樵，可以舟楫，可以奔跑”，这种说法主要体现了作者怎样的情感态度？（6分）
答案：
解析：
文中“他像一个刚从水里出来的人，浑身湿淋淋的，却满脸笑容”一句使用了哪种修辞手法？请简要说明其表达效果。（5分）
答案：
解析：
结合全文，分析“香雪”这一人物形象的特点。（8分）
答案：
解析：
（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）
4.下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）
答案：
解析：
作者在文中提到“我们不是为了追求名誉而学习”，这句话的含义是什么？（6分）
答案：
解析：
文中说“知识是人生的指南针”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）
答案：
解析：
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（4分）
答案：
解析：
下列句子中，加点词的用法与其他不同的一项是（4分）
答案：
解析：
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）
答案：
解析：
翻译下列句子：（8分）
答案：
解析：
（二）古代诗歌阅读（9分）
11.对《沁园春·长沙》一诗的赏析，不正确的一项是（6分）
答案：
解析：
请结合《登泰山记》的内容，简析作者在文中描写泰山景色的目的是什么。（3分）
答案：
解析：
（三）名篇名句默写（6分）
13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）师之所为，__________________，__________________，足见其贤。
（2）寄蜉蝣于天地，__________________。
（3）__________________，倚南窗以寄傲。
三、语言文字运用（20分）
18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）
14.请找出下列句子中的病句并修改。（每句2分，共6分）
答案：
解析：
下列成语使用正确的一项是（3分）
答案：
解析：
请仿照“他像一团火，温暖了整个冬天”一句，写一个结构相似的句子。（2分）
答案：
解析：
21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）
17.下列加点词语在句中的含义和用法，与现代汉语相符的一项是（3分）
答案：
解析：
下列句子中的修辞手法判断正确的一项是（4分）
答案：
解析：
填入横线最恰当的一项是（2分）
答案：
解析：
四、写作（60分）
请根据以下材料，写一篇不少于800字的议论文。（60分）
材料：有这样一个地方，尽管交通不便，但人们依旧坚持用最朴实的方式守护着家园。他们种地、养牛、织布，日出而作，日落而息，用双手创造着生活。他们没有豪华的房屋，也没有先进的工具，但他们拥有了属于自己的幸福。
要求：题目自拟，论点明确，结构清晰，语言流畅。
答案：
解析：
答案及解析
一、现代文阅读
答案：展现了作者对自然的热爱以及对中国传统生活方式的赞颂。
解析：通过列举土地的不同用途，表达了作者对土地和人民生活的深厚感情，体现了对自然与生活的积极态度。
答案：比喻。
解析：将人物比作“刚从水里出来的人”，形象地表现人物的清新、活力和乐观精神，增强感染力。
答案：香雪是一个质朴、坚韧、渴望改变却不失纯真的农村少女，她用自己微薄的力量努力追求更好的生活。
解析：文中通过她的行为和心理描写，展现了她内在的美好品质和对未来的希望。
答案：B
解析：文中“他像一团火”是比喻，“他是行吟的诗人”是拟人，其余为直述，B项正确。
答案：这句话强调学习的根本目的是提升自我修养和智慧，而非虚荣和名誉。
解析：《劝学》中强调学习应出于内在的需要，而非外在的荣誉。
答案：知识不仅能指导实践，还能帮助人们在面对困境时找到方向，是推动个人和社会进步的重要力量。
解析：知识对人的成长具有引导和支撑作用，是现代人不可或缺的财富。
二、古代诗文阅读
答案：C
解析：“不知其旨，不能知其乐也”中“旨”指道理，“乐”指乐趣，C项解释错误。
答案：B
解析：“人为刀俎，我为鱼肉”是使动用法，其他为意动用法，B项不同。
答案：D
解析：文中主要表现人物的高尚品德和自我牺牲精神，D项不正确。
答案：（1）师之所为，传道授业解惑也，其闻道也先乎吾，吾从而师之。
（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（3）陶渊明不知何许人也，宅边有五柳树。
解析：考查《师说》《赤壁赋》《五柳先生传》的原文记忆与理解。
答案：C
解析：“指点江山，激扬文字”为夸张手法，C项不正确。
答案：通过描写泰山之壮丽，突出其雄伟与历史厚重
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