云南省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案.docxVIP

云南省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

《沁园春·长沙》一文中，毛泽东以壮阔的笔触描绘了青年时代的革命情怀。作者通过“万类霜天竞自由”的景象，展现了革命者对未来的无限憧憬与昂扬斗志。

材料二：

《登泰山记》是清代姚鼐的作品，记叙了登泰山的经历和所见所感。文中运用大量细节描写，生动再现了泰山的雄奇壮丽和自然风光的千变万化。

问题1：毛泽东在《沁园春·长沙》中通过描写自然景象来表达什么情感？（4分）

答案：表达青年革命者的豪情壮志和对祖国山河的热爱之情。

解析：文中“万类霜天竞自由”展现了自然万物蓬勃的生命力，与革命者的昂扬斗志相呼应，体现出对祖国和革命事业的热爱与追求。

问题2：《登泰山记》属于哪种文体？其主要特点是什么？（5分）

答案：游记。主要特点是描写细致，抒发情感，语言凝练生动。

解析：《登泰山记》是游记类散文，通过具体描写登山过程中的所见所感，展现泰山的壮美和作者的审美情趣。

问题3：请概括《沁园春·长沙》的主题思想。（5分）

答案：表达革命青年对国家命运的思考与救国救民的理想抱负。

解析：这首词通过回忆青年时代在长沙的革命活动，抒发了作者对国家和人民命运的关切，体现了革命者的远大抱负和理想主义情怀。

问题4：从语言风格上看，《登泰山记》与《沁园春·长沙》有哪些不同？（5分）

答案：《登泰山记》语言朴实细腻，注重细节描写；《沁园春·长沙》语言豪放奔放，具有浪漫主义色彩。

解析：《登泰山记》属于散文，语言风格偏向实录与描绘；而《沁园春·长沙》属于抒情词，语言风格更富有激情与理想色彩。

（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：阅读下面的文学作品片段，回答问题。

片段：谁也不肯认输，香雪就站在车前，用那双沾着谷粉的手，把花布头上的红头绳解下来，轻轻放进玻璃窗的缝隙里。她觉得，这个红头绳是她仅有的一点尊严。

问题1：这段文字出自哪篇课文？（3分）

答案：《哦，香雪》

解析：文中描述了香雪在火车到来时，用红头绳表达自己内心的渴望与尊严，这是《哦，香雪》中极具代表性的细节描写。

问题2：这段文字反映出香雪怎样的心理状态？（4分）

答案：反映香雪在面对外界诱惑时，内心仍然保持纯洁、坚韧与自尊。

解析：她将红头绳放入车窗，表现出一种自卑与自尊交织的心理，希望通过这种方式获得尊重。

问题3：请分析“红头绳”在文中的象征意义。（4分）

答案：“红头绳”象征香雪的纯真、质朴和自尊。

解析：红头绳是香雪日常生活中最平凡的物件，但她在关键时刻将它作为表达尊严的方式，具有深刻的象征意义。

问题4：从人物描写角度看，这段文字主要运用了哪种手法？（5分）

答案：细节描写。

解析：文中通过“沾着谷粉的手”“放进玻璃窗的缝隙里”等细节，生动刻画了香雪的性格与情感，增强画面感与表现力。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

题目内容：阅读下面的文言文段落，完成下列题目。

《烛之武退秦师》节选：

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋，秦围之。郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

问题1：解释下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）贰于楚也

（2）敢以烦执事

答案：（1）贰：从属；（2）执事：指对方的官员。

解析：（1）“贰”表示对两方都有归属，故为从属之意；（2）“执事”是古代对对方官员的尊称，这里是委婉表达请求。

问题2：翻译下列句子。（6分）

（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

（2）邻之厚，君之薄也。

答案：（1）如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿这件事来烦劳您。

（2）邻国的实力增强了，您的力量就相对削弱了。

解析：两句话都体现了烛之武在劝说秦穆公时的智慧与策略，语言简洁明了，逻辑清晰。

问题3：文中“邻之厚，君之薄也”一句反映了什么道理？（6分）

答案：反映出削弱邻国实力会损害自身利益的辩证关系。

解析：这句话强调了加强邻国实力会削弱秦国的地位，体现了烛之武对局势的深刻分析。

问题4：请用一句话概括《烛之武退秦师》的主要内容。（4分）

答案：烛之武凭借智慧和口才，劝退秦师，化解郑国危机。

解析：全文通过烛之武的劝说，成功使秦穆公撤军，挽救了郑国，体现了人物的智勇双全。

（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：阅读下面这首诗，完成下列题目。

《登泰山记》中描写“泰山之阳，汶水东流”，请结合上下文，分析该句的作用。（9分）

答案：作用是引出登泰山的地理位置，为下文描写泰山美景奠定基础。

解析：该句简明扼要地交代了泰山的位置和