2025-2026学年教科版(新教材)小学科学三年级下册
《迎接蚕宝宝的到来》教学设计
一、核心素养教学目标
1.科学观念:通过教材学习与观察,知道蚕宝宝是由蚕卵孵化而来的,了
解蚕卵的形态特征(大小、颜色、形状),认识蚕孵化和生长所需的基本条件
(温度、湿度、食物、清洁环境),初步建立“生物的生长需要适宜环境”的科学
观念。
2.科学思维:能结合教材意图,观察蚕卵的形态并描述其特征,能根据
教材提思考蚕孵化需要的条件,初步形成“观察特征一分析需求一准备条件”
的逻辑思维。
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