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2026/01/12口腔医学专业人才培养总结汇报人：WPS

CONTENTS目录01培养目标达成情况02课程体系设置03实践教学开展04师资队伍建设05教学方法与手段06学生学习情况

CONTENTS目录07培养效果评估08存在问题与改进措施

01培养目标达成情况

目标完成度评估临床操作技能达标率2023届学生在口腔综合技能考核中，嵌体预备、根管治疗等10项核心操作达标率达92%，较去年提升5%。执业资格考试通过率近三年毕业生国家医师资格考试（口腔类别）平均通过率88.6%，高于全国平均水平12个百分点，2023年更是达到91%。

目标完成度评估01科研能力培养成效鼓励学生参与科研项目，2023年有32名学生参与省级以上口腔医学科研课题，其中5项成果在核心期刊发表。02医德医风考核结果通过患者满意度调查、临床带教老师评价等方式，2023届学生医德医风优良率达96%，无重大医疗纠纷记录。

与预期差距分析临床操作技能熟练度不足2023届毕业生在根管治疗考核中，平均完成时间较标准时长超出15分钟，30%学生出现器械使用不规范情况。科研创新能力培养滞后近三年学生以第一作者发表SCI论文仅8篇，较目标值低40%，其中基础研究类论文占比不足20%。

02课程体系设置

核心课程安排口腔解剖生理学课程通过3D数字模型演示颞下颌关节结构，配合头颈部解剖标本实操，学生需完成12个区域的解剖绘图考核。牙体牙髓病学采用模拟根管治疗系统，学生在仿头模上进行树脂牙开髓、根管预备训练，考核合格率需达90%以上方可进入临床见习。

核心课程安排口腔颌面外科学包含局麻技术、牙槽外科等模块，学生需在动物模型上完成20例模拟拔牙术，熟练掌握碧蓝麻注射及创口缝合技术。口腔修复学通过CAD/CAM系统开展全冠设计实训，学生需独立完成3例标准模型的数字化扫描、咬合调整及修复体制作全流程。

课程内容更新引入数字化口腔诊疗技术课程新增口腔CBCT影像诊断、CAD/CAM修复体设计等模块，与3Shape公司合作引入数字化扫描设备实操教学。开设口腔公共卫生与预防课程新增儿童龋病防治、老年口腔健康管理等内容，联合社区卫生服务中心开展口腔健康义诊实践。

课程衔接与融合基础医学与临床课程衔接整合《口腔组织病理学》与《牙体牙髓病学》，通过病例讨论课实现理论到临床思维过渡，如分析龋病发展病理机制与治疗方案制定。口腔各亚专业课程融合开设《口腔综合病例分析》课程，整合正畸、修复、种植等亚专业知识，模拟复杂病例多学科联合诊疗场景，培养综合处理能力。

课程衔接与融合理论课程与实践教学衔接建立“仿真实训-临床见习-顶岗实习”三级实践体系，如在仿真实训室完成标准化取模后，直接对接附属医院椅旁见习。课程与职业资格考试衔接将医师资格考试大纲融入课程模块，在《口腔颌面外科学》中增设“拔牙术并发症处理”专题训练，提升考试通过率达92%。

课程考核方式融入数字化诊疗技术模块新增口腔CBCT影像诊断课程，引入3Shape口内扫描仪实操教学，学生需完成10例数字化种植方案设计实训。增设口腔公共卫生课程联合社区卫生服务中心开展实践，要求学生完成200例居民口腔健康建档，参与龋病流行病学调查分析。

03实践教学开展

实践基地建设临床操作技能熟练度不足2023届毕业生中，30%在口腔综合治疗台实操考核中，根管预备准确率低于85%，较预期目标低10个百分点。科研创新能力培养滞后近三年学生以第一作者发表SCI论文仅5篇，年均不足2篇，未达到“每届毕业生至少3篇”的预期指标。

实践项目设计临床操作技能达标率2023届学生在口腔综合技能考核中，嵌体预备、根管治疗等核心操作合格率达92%，较去年提升5%。执业医师资格考试通过率近三年毕业生执业医师资格考试平均通过率88.6%，高于全国口腔医学专业平均水平7.2个百分点。

实践项目设计科研创新成果量2023年学生参与发表SCI论文12篇，其中《华西口腔医学杂志》收录3篇，获省级大学生创新项目5项。用人单位满意度对2022届毕业生跟踪调查显示，三甲医院用人单位满意度达96%，尤其对椅旁沟通能力评价较高。

实践指导师资口腔解剖生理学课程通过3D数字模型还原牙齿、颌骨结构，配合头模实操，使学生掌握口腔各组织解剖关系及生理功能。牙体牙髓病学采用仿真离体牙实训，模拟龋病充填、根管治疗等操作，年均开展300+例标准化病例实操训练。

实践指导师资口腔修复学引入CAD/CAM技术教学，学生需完成10例全冠、5例局部义齿设计制作，掌握数字化修复流程。口腔正畸学通过口腔扫描获取数据，使用隐适美矫治系统软件设计方案，完成2例模拟病例的正畸方案制定。

实践效果反馈融入数字化口腔技术课程新增CAD/CAM义齿设计课程，引入3Shape扫描仪实操教学，学