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舟山市公安局2025年第四批警务辅助人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于价值规律的说法错误的是（）。

A.价值规律可以避免社会资源浪费

B.价值规律可能阻碍科学技术进步

C.价值规律可以自发刺激生产力发展

D.价值规律能够自发调节社会收入分配

【答案】：A

【解析】价值规律在商品经济中具有重要作用。它能够自发刺激生产力发展，因为商品生产者为了在竞争中获得更多利益，会努力改进技术、提高劳动生产率，从而推动整个社会生产力的进步；也能够自发调节社会收入分配，在商品交换过程中，由于不同生产者的生产条件和劳动生产率不同，会导致他们在经济利益上产生差异，进而实现社会收入分配的自发调节。然而，价值规律也存在局限性。它无法避免社会资源浪费，在价值规律的自发调节下，商品生产者往往是根据市场价格的波动来安排生产，这种盲目性容易导致生产过剩或不足，造成社会资源的浪费。同时，价值规律在一定情况下可能阻碍科学技术进步，一些拥有先进技术的生产者为了保持自身的竞争优势，可能会限制新技术的传播和应用。综上，关于价值规律说法错误的描述是其可以避免社会资源浪费。

2、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

3、资产阶级的生产关系、交换关系以及所有制关系，使得现代资产阶级社会如同一位施展法术的魔法师，曾创造出极为庞大的生产资料和交换手段。然而如今，这个资产阶级社会却像无法再支配自己用法术召唤出的魔鬼一般，这种情况在现实中的具体表现为（）。

A.周期性经济危机

B.产业革命

C.通货膨胀

D.黑死病

【答案】：A

【解析】这道题探讨对给定语句所描述情况在现实中具体表现的理解。题干中提到资产阶级社会像魔法师不能再支配自己呼唤出来的魔鬼，意味着资产阶级无法掌控其创造出的庞大生产资料和交换手段所带来的后果，这种失控在经济层面体现为生产的盲目性和无政府状态，进而引发严重的经济问题。周期性经济危机是资本主义经济制度下，生产相对过剩引发的危机，具有周期性爆发的特点。这正是资产阶级无法合理调节生产与市场需求关系，导致生产与消费矛盾激化的结果，符合题干中资产阶级不能支配其创造成果的描述。产业革命是推动资本主义生产力发展、生产方式变革的过程，它促进了资产阶级社会的发展，使资产阶级能够创造出庞大的生产资料和交换手段，并非资产阶级无法支配自身创造物的表现。通货膨胀是指货币发行量超过流通中实际需要的货币量，引起货币贬值和物价持续上涨的经济现象。虽然通胀是经济中可能出现的问题，但它并非题干所描述的资产阶级不能支配自己创造的庞大生产资料和交换手段这一核心矛盾的直接体现。黑死病是一场发生于中世纪欧洲的大规模瘟疫，与资产阶级的生产关系、交换关系以及所有制关系没有直接关联，更不是题干描述情况的现实表现。综上，正确答案反映的是周期性经济危机。

4、下列历史事件中，发生在秦朝的是（）。

A.望梅止渴

B.焚书坑儒

C.淝水之战

D.苏武牧羊

【答案】：B

【解析】该题主要考查对发生于秦朝的历史事件的掌握情况。“望梅止渴”讲述的是三国时期曹操行军途中，用前方有梅林的说法激励士兵的故事，并非发生在秦朝；“焚书坑儒”是秦始皇为了加强思想控制，焚烧了除秦国史书、医药、占卜、种植等书籍以外的各国史记和民间收藏的《诗》《书》等，同时坑杀了犯禁的四百六十多名儒生和方士，此事件发生在秦朝；“淝水之战”发生于东晋时期，是前秦与东晋之间的一