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2025年小学科学教资模拟试卷下载

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。

1.小学科学课程强调“做中学”，其主要依据是（）。

A.程序性知识的学习规律

B.直觉动作思维的发展特点

C.具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡

D.社会性发展对学习的影响

2.在“认识植物”的科学课上，教师带领学生观察校园内的植物，并触摸、嗅闻、记录其特征。这一教学活动主要体现了科学探究中的（）环节。

A.提出问题

B.猜想与假设

C.制定计划与设计实验

D.收集证据与事实

3.“水循环”是小学科学中重要的概念，下列哪种方式最不利于帮助学生理解这一动态过程？（）

A.讲述水循环的各个阶段

B.展示水循环的漫画或示意图

C.组织学生模拟水循环的实验

D.让学生背诵水循环的术语和顺序

4.小学科学教材中经常出现“科学史故事”，其主要目的是（）。

A.扩大学生的知识面，增加趣味性

B.让学生了解科学家是如何发现真理的

C.培养学生的科学精神和方法

D.为后续的科学探究活动做铺垫

5.在进行“电的奥秘”单元教学时，教师发现部分学生对简单电路的连接方式掌握不清。针对这一问题，教师最适宜采用的教学策略是（）。

A.增加讲解时间和难度，加深理论理解

B.提供更多样的电路元件，让学生自由探索

C.通过对比串联和并联电路的现象差异，强化理解

D.布置大量练习题，巩固操作技能

6.小学科学课程标准强调“科学、技术、社会与环境的整合”（STSE）。以下哪项活动最能体现STSE的整合？（）

A.观察植物的生长过程

B.制作一个简单的风力小车

C.调查家乡水资源的状况并提出保护建议

D.学习使用显微镜观察细胞结构

7.“控制变量法”是科学实验的重要方法。以下哪个实验设计体现了控制变量法的应用？（）

A.将同样大小的种子分别放入有水和无水的容器中，观察发芽情况

B.将不同大小的种子放入水中，观察浮沉情况

C.在相同光照条件下，比较不同种子的生长速度

D.同时改变温度和湿度，观察植物生长的变化

8.小学科学教学中常用的“概念图”工具，主要有助于学生（）。

A.记忆零散的科学事实

B.理解概念之间的联系和结构

C.培养动手操作能力

D.提高科学实验的设计水平

9.教师在课堂上引导学生对“月相变化”进行预测，并记录实际的月相，这一活动主要培养学生的（）能力。

A.观察能力

B.归纳推理能力

C.预测能力

D.创造能力

10.小学科学实验教学中，对于一些具有危险性或操作复杂的实验，教师更应注重（）。

A.提高实验的趣味性和成功率

B.强调实验步骤的记忆和模仿

C.进行安全教育，并采用更安全、简化的替代方案

D.鼓励学生大胆尝试，即使失败也要继续

11.“科学态度与责任”是小学科学课程的重要目标之一。以下哪项行为最不利于培养学生的科学态度？（）

A.鼓励学生对自然现象保持好奇心

B.引导学生尊重实验事实，不编造数据

C.强调实验结果的唯一性和标准答案

D.教育学生认识到科学活动对环境和社会的影响

12.在“我们的身体”单元中，教师引导学生认识人体主要的感官器官及其功能。这主要体现了小学科学课程（）的特点。

A.生活化

B.实验探究性

C.人文性

D.系统性

13.小学科学教学评价应注重过程性评价和发展性评价。以下哪种评价方式最符合这一理念？（）

A.期末考试，以分数评定学生学习成果

B.定期进行知识点测验，检验学习效果

C.通过观察记录、作品展示、学生自评等多种方式，了解学生学习情况并提供反馈

D.只关注学生的实验操作结果，判断其技能水平

14.教师在科学课上组织学生进行小组合作探究活动，其主要目的不包括（）。

A.培养学生的合作精神和沟通能力

B.提高课堂教学效率，完成更多教学内容

C.促进学生之间的相互学习和共同进步

D.发挥每个学生的个体优势，促进个性化发展

15.小学科学课程资源包括教材、实验器材、多媒体资源、乡土资源等。以下哪项不