杨陵惠仁医院2025年12月份招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

杨陵惠仁医院2025年12月份招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、不相隶属的机关之间行文时，应采用（）。

A.直接行文

B.逐级行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】：A

【解析】在公文行文规则里，直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，适用于不相隶属机关之间，不受系统归属与级别层次的制约，所以不相隶属的机关之间行文可采用直接行文。逐级行文是按照隶属关系和职权范围，一级一级向上或向下行文，一般用于有隶属关系的上下级机关之间。越级行文是在特殊情况下，越过自己的直接上级或下级行文，通常不轻易使用，且要有严格的条件限制。多级行文是同时向直接上级和更高上级或者直接下级和更下一级机关行文，目的是加快公文传递速度，主要用于需要加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。因此对于不相隶属的机关之间行文，应采用直接行文。

2、湖南省天主教爱国会名誉主任邱六安牵头，自筹资金创办了浏阳教会诊所，他们凭借自身的善信善行服务社会，为推动教会与社会和谐共融贡献了力量。这表明（）。

A.我国保护合法的宗教活动

B.我国宗教能够与社会主义社会相适应

C.我国保护公民宗教信仰自由的基本政治权利

D.教会可以建立基层组织

【答案】：B

【解析】题干描述了湖南省天主教爱国会名誉主任牵头自筹资金建立教会诊所，以善信善行服务社会，为教会与社会和谐共融做贡献。这体现出宗教界人士积极参与社会建设，与社会主义社会相适应。我国保护合法的宗教活动，强调的是对符合法律法规的宗教行为给予保护，题干重点并非体现国家对宗教活动的保护，而是宗教界自身与社会的融合表现；公民宗教信仰自由是公民的一项基本权利，但不是基本政治权利；教会建立基层组织说法与题干主旨不符且不符合相关规范。因此，正确的观点是我国宗教能够与社会主义社会相适应。

3、消费者有权检举、控告侵害其权益的行为，也有权检举、控告消费者权益保护者的违法失职行为。以上所提及的权利内容属于消费者所享有的（）。

A.监督权

B.结社权

C.求偿权

D.公平交易权

【答案】：A

【解析】监督权是指消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利，包括检举、控告侵害消费者权益的行为以及保护者的违法失职行为等。结社权是消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会组织的权利。求偿权是指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。公平交易权是指消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。题目中表述的消费者有权检举、控告侵害权益行为和保护者的违法失职行为，符合监督权的范畴。

4、为进一步加快推进A区现代服务业发展，充分发挥服务业示范园区的示范、辐射和带动作用，A区人民政府拟向所在市发展和改革委员会发文，推荐该市某集团文化创意产业园申报省现代服务业示范园区。此时A区人民政府应采用的文种为（）。

A.函

B.报告

C.议案

D.请示

【答案】：A

【解析】此题目考查公文文种的正确使用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。A区人民政府和所在市发展和改革委员会属于不相隶属的机关，A区人民政府向市发展和改革委员会推荐申报省现代服务业示范园区，是在请求对方批准相关事宜，这种不相隶属机关之间请求批准的情况，应使用函这一文种。所以应选函。

5、下列选项中，个人在购买银行理财产品时，若发生损失，承担者是（）。

A.银行

B.银行与购买人

C.银行所委托的投资机构

D.购买人

【答案】：D

【解析】个人购买银行理财产品，本质上是个人依据自身意愿将资金投入到特定理财产品中的一种投资行为。银行在理财产品的销售与管理过程中，主要承担着信息披露、风险提示、产品运营等职责，但并非是理财产品损失的承担主体。银行所推出的理财产品，其投资收益和风险均由产品本身的投资标的和市场波动情况所决定。银行委托的投资机构负责按照约定对资金进行投资运作，其履行的是受托管理职责，投资机构本身也不承担理财产品投资过程中产生的损失。在整个购买理财产品的过程中，购买人是基于自身对风险和收益的判断自主做出投资决策的。根据投资的基本原理，谁投资谁就应当承担相应的风险。所以当个人购买的银行理财产品发生损失时，损失的承担者是购买人。

6、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建