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2025年秋新冀教版数学三年级上册全册同步教学课件.pptx

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    称量物体

    第1课时分享调查结果

    研习目的

    1.通过调查日常生活中的一些食品，初步感受有的食品用“克”

    作单位，有的食品用“千克”作单位。（重点）

    2.通过观察、操作、记录、体验等一系列活动，初步建立“克”

    与“千克”的概念。（难点）

    3.初步认识称量物体质量的常用工具。

    情境引入

    观察下面图片说一说这些物品的净含量。

    110克豆油

    5千克

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