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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育行政与管理-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童能够进行守恒测试的年龄阶段是？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（12岁+）

2、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要发展任务是？

A.信任感对不信任感

B.勤奋感对自卑感

C.自我同一性对角色混乱

D.情感协调对疏离感

3、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能的是？

A.音乐智能

B.逻辑数学智能

C.人际智能

D.自然探索智能

4、学前儿童攻击行为的心理成因中，最常见的是？

A.早期依恋障碍

B.自我中心思维

C.道德发展滞后

D.神经系统异常

5、幼儿园教师处理同伴冲突的最佳方法是？

A.让双方自行和解

B.事后批评教育

C.引导轮流解决

D.禁止肢体接触

6、学前儿童气质类型中，易激惹型儿童占比约为？

A.15%-20%

B.30%-40%

7、家园共育中，家长最易忽视的沟通渠道是？

A.家长会

B.班级群

C.观察记录反馈

D.家长开放日

8、学前儿童语言发展的敏感期是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

9、幼儿教师情绪劳动的核心要求是？

A.完全压抑真实情绪

B.保持专业与共情平衡

C.按照领导要求调整情绪

D.表现最强势的个性

10、学前儿童攻击行为的干预优先级排序中，首位是？

A.转移注意力

B.建立规则

C.培养共情

D.增加活动量

11、学前儿童前额叶皮层发育不成熟主要影响其哪方面能力？

A.计算能力

B.自我控制

C.语言表达

D.大肌肉动作

12、蒙台梭利教育法中“有准备的环境”强调的核心是？

A.教师主导教学

B.材料按大小排序

C.满足儿童自主探索需求

D.设施豪华现代

13、3-4岁儿童道德发展的主要特征是？

A.纯粹利他行为

B.基于规则的行为

C.完全以自我为中心

D.模仿成人行为

14、幼儿园冲突解决中“引导协商”的关键是？

A.责备犯错者

B.提供平等对话机会

C.直接介入干预

D.延迟处理

15、学前儿童情绪识别能力的黄金发展期是？

A.0-1岁

B.2-3岁

C.4-5岁

D.5-6岁

16、幼儿园环境创设中“安全第一”原则的例外情况是？

A.适度设置挑战性设施

B.使用易碎材料装饰

C.提供软质活动区域

D.每日检查防护措施

17、家园共育中“定期沟通”最有效的形式是？

A.家长群每日打卡

B.每月1次家长会

C.每周教师家访

D.学期末集中座谈

18、学前儿童注意力持续时间与哪种因素最相关？

A.教师教学水平

B.活动难度

C.物品颜色鲜艳度

D.环境噪音水平

19、蒙氏教具“红rods”训练的核心目标是？

A.培养颜色辨识

B.发展手眼协调

C.训练计数能力

D.提升空间感知

20、幼儿园一日活动中“过渡环节”最需关注的要素是？

A.活动时长

B.儿童自主参与

C.教师指令清晰

D.环境整洁程度

21、埃里克森心理社会发展理论中，2-4岁儿童面临的主要冲突是

A.主动对内疚

B.信任感对怀疑感

C.勤奋对自卑

D.自主性对羞怯怀疑

22、根据皮亚杰认知发展理论，儿童前运算阶段的核心特征是

A.具象思维主导

B.具身认知能力

C.逻辑运算能力

D.不可逆思维

A.具象思维主导

B.具身认知能力

C.逻辑运算能力

D.不可逆思维

23、蒙台梭利强调有准备的环境应包含

A.抽象教具

B.蒙氏教具

C.自然材料

D.电子设备

A.抽象教具

B.蒙氏教具

C.自然材料

D.电子设备

24、气质类型中难养型儿童主要表现为

A.躁动不安

B.情感丰富

C.活泼好动

D.安静内敛

A.躁动不安

B.情感丰富

C.活泼好动

D.安静内敛

25、维果茨基最近发展区理论强调

A.智力遗传决定

B.教师主导作用

C.个体潜在发展水平

D.班级规模控制

A.智力遗传决定

B.教师主导作用

C.个体潜在发展水平

D.班级规模控制

26、儿童攻击行为的心理动因不包括

A.模仿学习

B.个体气质

C.父母惩罚

D.社会文化

A.模仿学习

B.个体气质

C.父母惩罚

D.社会文化

27、气质评估工具中，儿童气质评估量表适用于

A.0-3岁

B.3-6岁

C