English around the World词汇课新授课课时教学设计.pdfVIP

EnglisharoundtheWorld词汇课新授课

课题

科目英语教学对象高一年级提供者

课时1

一、教材内容分析

本节课是以学课后词汇短语用法为主题的一节课。本节课所学的大部分单

词和短语是新课标所要求掌握的，而且经常会出现在高考题中，所以掌握本节课

内容很重要。又由于本节课所学单词大都是一词多义，短语所运用的结构也变化

多端，对学生来说，掌握起来有些困难。

二、教学目标（知识、技能、情感态度）

知识目标：掌握becauseof,comeup,command,reejuest,takepartin这些单词拼写

用法，并能运用这些单词短语灵活造句。

技能目标：提品学生的总结能力和自学能力。

情感目标：让学生对词汇学感兴趣及构建学词汇的自信。

三、学者特征分析

大部分同学认为词汇课无聊，对于词汇的学没有兴趣，课上不够活跃。所以作

为老师，应在课上设置各种活动，运用多种教学方法，调动学生积极性。使他们

在愉快的气氛中学到知识。通过个人努力及小组合作能够完成教学任务，达成教

学目标。

四、教学策略选择与设计

情景式教学，举例教学，独立完成任务及小组讨论合作

五、教学环境及资源准备

黑板投影仪多媒体录音机，学案

六、教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

过程

向学生展示音乐becauseof欣赏音乐，放松，开场英文音

youn,,becauseIloveyou在屏幕是观察讨论，给出乐可将学生

展示歌的名字。问一些问题，例如：答案。带入一个轻

Arethemusicnice?*松的氛围

Bothofthenamewanttoshow中，同时引

themeaningof因为，Whydoesone出本节课要

导入usesbecauseof,andtheotheruses将的一个短

4分钟because?语because

of与

because的

辨析。将学

生引入本节

的词汇学

课。

跟磁带放磁带让学生大声朗读本单元单词跟着磁带大声朗能够准确掌

读单词读本单元单词握单词发