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海口市第一中学冬季赴高校面向2026年应届毕业生公开招聘教师备考题库
第一部分单选题(50题)
1、公文《××办公厅关于科技节水建议的复函》最适宜选用的结束语是（）。
A.“特此函告”
B.“即请复函”
C.“特此函复”
D.“特此函询”
【答案】：C
【解析】这道题考查的是公文结束语的正确选用，关键在于明确公文类型，依据不同类型公文结束语的特点来作出判断。此公文是关于科技节水建议的复函，属于回复性函件。“特此函告”通常用于告知对方某件事情，并非专门用于回复函，不适合作为回复建议的结束语。“即请复函”一般用于发函请求对方回复，是发函时的用语，并非回复函的结束语。“特此函复”准确表达了对来函进行回复的意思，符合复函的语境，适用于这类回复建议的公文结尾。“特此函询”是用于主动询问事情的函件结束语，与本题复函的性质不相符。所以最适宜选用的结束语是“特此函复”。
2、凡是能够反映本机关工作活动、具有（）的办毕文件，均应列入立卷范围。
A.可重新判定价值
B.不能准确判定价值
C.查考利用价值
D.传递信息价值
【答案】：C
【解析】立卷是将办理完毕并具有查考保存价值的公文，依其在形成过程中的联系和一定规律组合成为保管单位——案卷的工作过程。具有查考利用价值是判断文件是否在立卷范围之列的重要依据。可重新判定价值并不能明确文件是否值得立卷；不能准确判定价值的文件无法确定是否应立卷；传递信息价值并非立卷的关键标准，很多传递过信息的文件可能并不具有长久的保存和查考意义。所以应选具有查考利用价值的办毕文件进行立卷。
3、下列选项不属于政府转移支付的是（）。
A.退伍军人福利
B.农业产品价格补贴
C.社会保障
D.政府通过招标购买办公用品
【答案】：D
【解析】本题可依据政府转移支付的定义，对各选项进行逐一分析判断。政府转移支付是指政府或企业的一种不以购买本年的商品和劳务而作的支付，即政府或企业无偿地支付给个人或下级政府，以增加其收入和购买力的费用，它是一种收入再分配的形式。退伍军人福利是政府为了保障退伍军人的生活，无偿给予他们的一种福利补贴，不涉及购买商品和劳务，属于政府转移支付。农业产品价格补贴是政府为了支持农业生产、稳定农产品价格等目的，对农业生产者进行的无偿补贴，并不是用于购买商品和劳务，属于政府转移支付。社会保障是政府通过一定的制度安排，为社会成员提供的各种保障和福利，如养老保险、医疗保险等，是将资金无偿转移给符合条件的个人，属于政府转移支付。政府通过招标购买办公用品，这是政府使用财政资金购买商品的行为，属于政府购买，而非政府转移支付。综上所述，不属于政府转移支付的是政府通过招标购买办公用品。
4、提高创新思维能力，必须把握创新思维方法。“虚则实之、实则虚之”体现的思维方法是（）。
A.联想思维
B.逆向思维
C.发散思维
D.超前思维
【答案】：B
【解析】本题可根据各创新思维方法的特点，结合题干中“虚则实之、实则虚之”的含义来进行分析。联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，它强调的是通过想象等方式把不同的事物或概念联系起来，而“虚则实之、实则虚之”并非是在强调事物之间的联想联系，所以其并非体现联想思维。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。“虚则实之、实则虚之”意思是本来空虚，却要伪装成充实；本来充实，却要伪装成空虚，是从常规情况的反方向去思考和行动，与逆向思维从反面去思考问题的特点相契合，体现了逆向思维。发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。它侧重于从一个点向多个方向扩散，产生多种不同的思路和想法，“虚则实之、实则虚之”并不属于这种从多个方向思考解决问题的发散模式，所以未体现发散思维。超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。而“虚则实之、实则虚之”主要是关于虚实的反向运用，并非对事物未来发展趋势的预判，因此未体现超前思维。综上，“虚则实之、实则虚之”体现的思维方法是逆向思维。
5、西汉时期，由（）出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，途经甘肃、新疆，抵达中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，被称为“陆路丝绸之路”。
A.班超
B.苏武
C.甘英
D.张骞
【答案】：D
【解析】本题考查西汉时期开辟“陆路丝绸之路”的人物。西汉时期，张骞出使西域，他从长安（今西安）出发，经甘肃、新疆，最终到达中亚、西亚，并联结地中海各国，开辟了陆上通道，这条通道被称为“陆路丝绸之路”。班超是东汉时期著名军事家、外交家
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