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幼儿园保育员岗位职责规范

前言

幼儿园保育员是幼儿在园期间健康成长与安全保障的重要力量，是班级保教工作中不可或缺的组成部分。其工作贯穿于幼儿一日生活的各个环节，对幼儿良好生活习惯的养成、卫生习惯的培养以及身心健康发展具有直接而深远的影响。为明确保育员的工作职责，提升保教质量，确保幼儿在安全、健康、愉悦的环境中成长，特制定本岗位职责规范。

一、幼儿一日生活照料

（一）晨间迎接与健康观察

1.按时到岗，做好晨间准备工作，热情、亲切地迎接幼儿入园，主动与幼儿及家长进行简短交流，了解幼儿在家情况。

2.配合保健医及教师，对幼儿进行晨间健康观察，留意幼儿的精神状态、有无身体不适、个人卫生等情况，发现异常及时与保健医及家长沟通。

3.协助幼儿有序进行晨间活动，引导幼儿将个人物品摆放整齐。

（二）进餐与饮水照料

1.餐前做好准备工作，协助分发餐具，确保幼儿餐具洁净、安全。

2.营造愉快、安静的进餐氛围，鼓励幼儿不挑食、不偏食，细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

3.关注每位幼儿的进食量，对进食较慢、食量过少或有特殊饮食需求的幼儿给予耐心帮助与引导。

4.餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴，协助幼儿整理衣物。

5.保证幼儿在园期间充足饮水，根据季节变化和幼儿活动量，适时提醒并协助幼儿饮水。

（三）午睡与休息照料

1.午睡前营造安静舒适的睡眠环境，调节适宜的室温、光线。

2.帮助幼儿有序脱衣、叠放衣物，提醒幼儿入厕。

3.巡视幼儿睡眠情况，注意观察幼儿的睡姿、呼吸，及时为幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。

4.关注有特殊需求的幼儿（如尿床、入睡困难等），给予针对性照料，确保幼儿安静、舒适入睡。

5.幼儿起床后，协助整理床铺，指导幼儿有序穿衣、叠被，整理个人仪表。

（四）盥洗与如厕指导

1.指导幼儿掌握正确的洗手方法（如“七步洗手法”），养成饭前便后洗手的习惯。

2.协助并指导幼儿有序如厕，培养幼儿的生活自理能力。

3.保持盥洗室的清洁、干燥，及时处理污物。

（五）衣着与物品管理

1.根据天气变化及幼儿活动情况，及时提醒并协助幼儿增减衣物，防止感冒。

2.妥善保管幼儿的个人物品，如衣物、鞋袜、毛巾等，做到标记清晰，不混淆。

3.幼儿衣物如有尿湿、弄脏等情况，及时清洗并晾干，或通知家长带回。

二、卫生消毒与环境维护

（一）日常卫生清洁

1.严格按照幼儿园卫生消毒制度，认真做好活动室、寝室、盥洗室、卫生间等场所的日常清洁工作，包括地面、墙面、门窗、桌椅、床具等。

2.定期清洁消毒幼儿的口杯、毛巾、餐具、玩具、图书、桌面、地面等，确保清洁无异味。

3.及时清理幼儿的呕吐物、排泄物等，严格按照消毒程序进行处理，防止交叉感染。

（二）环境卫生与安全

1.保持室内空气流通，根据季节和天气情况适时开窗通风换气。

2.注意环境的安全，及时清除活动区域内的障碍物、危险物品，防止幼儿发生意外。

3.配合教师共同创设整洁、温馨、富有教育意义的班级环境。

三、配合教育教学工作

（一）活动准备与协助

1.根据教师的教学计划和活动安排，提前做好活动所需材料、场地、设备等的准备工作。

2.在教育教学活动中，积极配合教师组织幼儿，维护活动秩序，协助教师指导幼儿操作。

3.关注幼儿在活动中的表现和需求，及时给予个别帮助和支持。

（二）观察与反馈

1.在日常工作中，注意观察幼儿的情绪、行为、健康状况等，发现异常情况及时向本班教师或保健医汇报。

2.配合教师做好幼儿在园情况的观察记录，为教育教学提供参考。

四、安全防护与意外处理

（一）安全意识与防范

1.牢固树立“安全第一”的意识，时刻将幼儿的安全放在首位。

2.严格执行幼儿园的安全管理制度，在组织幼儿活动、接送幼儿等环节中，确保幼儿不脱离视线，防止走失、摔伤、烫伤、误食等意外事故的发生。

3.对幼儿进行初步的安全知识教育和自我保护能力的培养，如不玩危险物品、不触摸电源等。

（二）意外事故处理

1.如发生幼儿意外伤害事故，应立即采取初步的应急处理措施（如轻微擦伤的清洁消毒等），并第一时间向本班教师、保健医及园领导报告，同时通知幼儿家长。

2.配合园方做好意外事故的调查与处理工作。

五、沟通协作与专业成长

（一）团队协作

1.与本班教师团结协作，密切配合，形成工作合力，共同做好班级保教工作。

2.尊重同事，积极参与班级及幼儿园的各项集体活动和工作。

（二）家园沟通

1.以热情、耐心、真诚的态度与家长进行沟通，客观反映幼儿在园的生活、学习情况，听取家长的意见和建议。

2.配合教师做好家长工作，共同促进幼儿的健康成长。

（三）学习与提升

1.积极参加幼儿园组织的各项政治学习、业务培训