滨江小学2026年春季招聘编外教师备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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滨江小学2026年春季招聘编外教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、管理幅度是指一个组织结构中一名领导者直接领导的下属人员数量,管理层次是指组织内部划分的管理层级数量。若一个组织的管理幅度为10人,管理层次为2层,则该组织共有()。

A.111人

B.100人

C.99人

D.88人

【答案】:A

【解析】管理幅度为10人,管理层次为2层,说明该组织分为两个层级。第一层是领导者,为1人;第二层是领导者直接领导的下属人员,人数等于管理幅度,即10人。将两层人数相加,1+10=11人,但这里没有该选项,应该是理解有误。正确理解是根据管理层次与管理幅度的关系来计算组织总人数。对于一个管理层次为n、管理幅度为m的组织,总人数计算公式为\(1+m+m^{2}+\cdots+m^{n-1}\)。本题中n=2,m=10,那么组织总人数为\(1+10^{1}=1+10=11\)人依然错误,应该是按照每层都按最大管理幅度计算,第一层1个领导,第二层10个下属,第三层每个下属又管理10人,即\(10×10=100\)人,那么总人数就是\(1+10+100=111\)人。

2、“物以类聚,人以群分”,对这一现象最恰当的解释是组织中存在()

A.正式组织

B.非正式组织

C.组织分工

D.人员配备

【答案】:B

【解析】“物以类聚,人以群分”描述的是人们基于兴趣、爱好、情感等因素自然形成的群体。正式组织是具有明确目标、正式结构和规章制度的组织,并非基于自然的类聚形成;组织分工侧重于组织内部不同工作的划分与安排,与人们因相似性聚集无关;人员配备主要关注人员在组织中的配置和安排,也不符合描述。而非正式组织是指人们在共同工作或活动中,由于具有共同的兴趣、爱好和情感而自发形成的团体,这与“物以类聚,人以群分”所表达的意思相符,所以该现象最恰当的解释是组织中存在非正式组织。

3、依据行政沟通路线的结构,可分为()。

A.正式沟通和非正式沟通

B.上行沟通和下行沟通

C.口头沟通和书面沟通

D.单向沟通和双向沟通

【答案】:D

【解析】本题考查行政沟通路线结构的分类。行政沟通根据不同的划分标准有不同的类型。-按沟通渠道划分,可分为正式沟通和非正式沟通,正式沟通是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流;非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递和交流。所以“正式沟通和非正式沟通”并非按行政沟通路线的结构划分。-按沟通方向划分,可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通,上行沟通是指下级向上级汇报工作、反映情况等;下行沟通是指上级向下级传达指示、命令等。“上行沟通和下行沟通”同样不是按行政沟通路线的结构来划分的。-按沟通的信息载体划分,可分为口头沟通和书面沟通,口头沟通是指以口头语言为载体进行的信息交流;书面沟通是以书面文字为载体进行的信息交流。因此“口头沟通和书面沟通”也不是基于行政沟通路线的结构分类。-按沟通线路的结构划分,可分为单向沟通和双向沟通,单向沟通是指信息发送者只发送信息,接收者只接收信息而不反馈信息;双向沟通是指信息发送者与接收者之间进行双向的信息交流。所以根据行政沟通路线的结构,可分为单向沟通和双向沟通。综上,正确答案是单向沟通和双向沟通。

4、()是一种将传统业绩测评表与关键事件标准相结合而形成的规范化绩效评价方法。

A.等级择一法

B.综合尺度量表法

C.行为锚定量表法

D.行为观察量表法

【答案】:C

【解析】行为锚定量表法是将传统的业绩测评表和关键事件标准相结合所形成的一种规范化的绩效评价方法。它通过用反映不同绩效水平的具体工作行为的例子来锚定每个绩效等级,使得评价更加客观和准确。等级择一法是指在事先规定各等级标准的基础上,由评价者根据评价对象的实际状况对属于某一等级做出决定。综合尺度量表法是将结果导向量表法与行为导向量表法相结合的一种评价方式。行为观察量表法是在关键事件法的基础上发展起来的,它是通过指出员工表现各种行为的频率来评价员工的工作绩效。所以本题正确答案是行为锚定量表法。

5、根据上下文,填入文中②处的词语,最恰当的一项是()。

A.落实

B.贯彻

C.执行

D.解决

【答案】:D

【解析】这道题是让根据上下文选择填入文中②处最恰当的词语。“落实”通常强调使计划、政策、措施等得以实现,着重于具体行动和结果;“贯彻”主要指彻底实现或体现方针、政策、精神、方法等,更侧重于全面地、系统地执行;“执行”一般指实施、实行政策、计划、命令等;“解决”侧重于处理问题,使问题有结果。需结合具体的上下文语境来判断哪个词最符合此处表达。如果上下文强调的是将某种抽象的理念、政策等通过具体行动让其落地有成果,那么“落实”是合适的;若强调全面推行、使之

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