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2026年警察心理测评考试题库

第一部分单选题(100题)

1、关于心理咨询师的工作，正确的说法是（）。

A.对精神病患者无法提供任何帮助

B.可以对求助者作出各种有益其生活的承诺

C.对心理危机无法提供有效的干预

D.不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助

【答案】：D

2、在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中，L、F、K三个效度量表的分数均相当高，临床量表Hs及Hy也十分高，呈（）模式。

A.“精神病”

B.“神经症”

C.“装好”

D.“装坏”

【答案】：B

3、摄入性谈话时，确定谈话和内容范围的正确做法是（).

A.根据临床诊断的结果分析进行谈话

B.对求助者的许多内容分别进行谈话

C.依据上级咨询师诊断的结果进行谈话

D.依据咨询师主动提出的内容进行谈话

【答案】：B

4、思维内容障碍不包含（）。

A.强迫观念

B.音联义联

C.妄想

D.超价观念

【答案】：B

5、根据幻觉、妄想、自知力丧失诊断该人是精神病，这是（）。

A.根据统计学标准诊断

B.根据社会学标准诊断

C.根据病人内省标准诊断

D.医学标准诊断

【答案】：D

6、关于错觉，错误的说法是()。

A.是对客观事物的歪曲知觉

B.错觉往往有固定倾向

C.错觉产生需具备一定条件

D.错觉很容易被纠正

【答案】：D

7、归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A.资料的可靠性

B.使用统计方法

C.赋予恰当意义

D.进行迹象分析

【答案】：A

8、关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（）。

A.人本主义学派在于帮助求助者消除自我失败感

B.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人

C.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化

D.完形学派在于激励求助者承担责任

【答案】：C

9、积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()

A.适应功能

B.动机功

C.组织功能

D.信号功能

【答案】：C

10、内隐致敏法（）。

A.通过场景想象体验焦虑

B.是一种系统脱敏法

C.利用想象产生厌恶刺激

D.基于操作条件反射

【答案】：C

11、“窥镜症”属于()。

A.注意力障碍

B.思维形式障碍

C.知觉障碍

D.感知综合障碍

【答案】：D

12、根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。

A.早年开始

B.人格某些方面显著减弱

C.成年起病

D.临床症状至少持续一年

【答案】：A

13、既可用于成人也可用于儿童的人格测验方法是（）。

A.MMPI

B.16PF

C.EPPS

D.EPQ

【答案】：D

14、某儿童IQ得分为125，其智力等级属于（)

A.极超常

B.超常

C.高于平常

D.平常

【答案】：B

15、在适应压力的过程中，人变得敏感、脆弱，即使是日常微水的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的（）。

A.警觉阶段

B.搏斗阶段

C.衰竭阶段

D.结束阶段

【答案】：B

16、坚持反对享乐主义的基本依据是（）。

A.苦海无涯的前定人生理论

B.享乐是消弭进取之心的毒药

C.奉行享乐主义，使人民失去高尚追求

D.我们的社会生产力尚未达到满足享乐主义的物质基础

【答案】：C

17、韦克斯勒提出，若VIQ与PIQ之间的差异有统计学意义，二者要相差（）。

A.10分

B.12分

C.13分

D.15分

【答案】：D

18、在职业活动内在的道德准则中，对“勤勉”的正确理解是（）。

A.加班加点，放弃休息，努力工作

B.即使不情愿工作，也要服从上司的安排

C.不计时间.不计成本地完成工作

D.集中精力做好本职工作，不三心二意

【答案】：D

19、在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（）。

A.T分数

B.标准分数

C.Z分数

D.常模分数

【答案】：A

20、BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为（)。

A.紧张

B.焦虑

C.猜疑

D.恐惧

【答案】：B

21、梁某进门时的动作说明梁某（）。单选

A.有强迫行为

B.有多动症

C.不想就医

D.害怕

【答案】：A

22、对个体重新进行社会化的过程是（）。

A.继续社会化

B.再社会化

C.自我塑造

D.社会适应

【答案】：B

23、“男女搭配，干活不累”，这是一种社会()现象。

A.助长

B.逍遥

C.强化

D.抑制

【答案】：A

24、关于神经症，以下描述正确的是（）。单选

A.自知力相对完整?

B.是一种短暂的精神障碍

C.不会有人格基础

D.症状有器质性病变的基础

【答案】：A

25、社会主义职业道德建设的核心是（）