2024年高等教育学知识点.pdfVIP

第一部分：判断（共12题）学进行，也可通过指导学生完毕学年沦文或毕业论文进

1教育方针的基本构成：教育发展的指导思想（教育的行。

性质）；教育的培养目的（广义的培养目的，即教育目的）;11大学生社会实践活动的特性：人才培养的目的：现实

实行的途径（实现教育目的的途径）。参与的方式；定向选择的内容；互补并进的效果。

2发展教育的三个途径：教学工作（重要途径）；科研训12大学生社会实践活动在培养人方面起的作用：可增进

练（重要途径）；社会实践（新的教育方针予以强调）。知识的转化和拓展；有助于增强大学生的社会意识和社会

3我国学位制度分为三级：学士硕士博士。技能；有助于发展大学生的发明才能和组织才能；有助于

4我国现行高校领导体制：党委领导下的校长负责制（=大学生提高修养完善个性品质。

学校基层委员会领导卜的校长负责制）

第二部分：名词解释（共21题）

5高校教职工代表大会：是教职T.群众行使民主权利

1高等教育P5：高等教育是在完全的中等教育基础上进

民主管理学校的重要形式。

行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

6宏观高等教育构造：包括层次构造科类构造形式

2广义文化P17：最广义的文化可以泛指人类在历史过

构造能级构造地区构造（即布局）管理体制构造等。

程中所发明的物质财富和精神财富的总称。

7微观高等教育构造：包括学科专业构造课程构造

3狭义文化P17：常常是人们对精神财富及精神生活的一

教材构造队伍构造各类人员的知识构造等。

种通称，在此“文化”一词从狭义的角度使用。

8高校教学系统构成：教师学生教学内容和教学媒

4教育方针P29：教育方针是国家在一定历史时期，根

介。

据社会政治经济发展的需要和基本国情，通过•定的立法

9高校课程分类：从层次构成匕可分为公共基础课程

程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目的，是教育

专业基矶课程以及专业课程；从形式上看，可分为必修课

政策的总概括。

程选修课程。