都江堰市人民医院2025年下半年面向社会公开招聘编外人员备考题库参考答案详解.docxVIP

都江堰市人民医院2025年下半年面向社会公开招聘编外人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、事业单位工作人员考核的重点内容是（）。

A.政治表现

B.工作绩效

C.人际关系

D.廉洁自律

【答案】：B

【解析】事业单位工作人员考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作绩效。工作绩效是工作人员在工作中取得的实际成果和业绩，它直接反映了工作人员对单位的贡献程度，也是衡量其工作能力和工作态度的重要依据。政治表现、人际关系、廉洁自律虽也是考核的重要方面，但并非重点内容。政治表现体现的是政治立场和政治素养；人际关系反映的是与同事、服务对象等的相处情况；廉洁自律强调的是在工作中遵守廉政规定的情况。所以事业单位工作人员考核的重点内容是工作绩效。

2、下列公文中，文种使用符合规范的是（）。

A.《XX市经委关于深化企业内部改革的思路》

B.《XX公司关于要求减免部分工商税的请示》

C.《中共XX省委2021年工作要点》

D.《XX县人民政府2021年第一季度工作小结》

【答案】：B

【解析】在公文写作中，不同文种有其特定的使用规范和场景。思路、要点、小结并不是正式的公文文种。而请示是适用于向上级请求指示、批准的公文文种。在给出的内容里，关于要求减免部分工商税属于向相关上级请求批准的事项，使用请示这一文种是符合规范的。所以在这些选项中，只有涉及请示文种的表述是符合公文文种使用规范的。

3、衡量社会生产力发展水平的客观尺度是()

A.人民群众的生活水平

B.生产工具的改进

C.劳动对象的利用

D.劳动者的思想觉悟

【答案】：A

【解析】社会生产力发展水平的客观尺度是人民群众生活水平，因为它直接反映了生产力发展带来的成果，生活水平提高往往意味着生产力进步，生产工具、劳动对象、劳动者思想觉悟虽有影响，但不是直接客观尺度。

4、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

5、以下哪种是直接影响总需求的政策手段()。

A.购买国债

B.增加政府采购

C.提高再贴现率

D.提高法定准备金率

【答案】：B

【解析】总需求是指一个国家或地区在一定时期内（通常为1年）由社会可用于投资和消费的支出所实际形成的对产品和劳务的购买力总量。政策手段对总需求有着不同的影响。购买国债是一种财政政策工具，但它并不直接影响总需求。购买国债主要是政府通过在市场上发行债券来筹集资金，这一行为更多地是在资金的筹集和分配层面产生作用，资金的流向和使用需要进一步通过其他财政支出等方式才能对总需求产生间接影响。增加政府采购属于扩张性财政政策。政府采购是指各级政府为了开展日常政务活动或为公众提供服务，在财政的监督下，以法定的方式、方法和程序，通过公开招标、公平竞争，由财政部门以直接向供应商付款的方式，从国内、外市场上为政府部门或所属团体购买货物、工程和劳务的行为。当政府采购增加时，意味着政府对产品和劳务的需求直接增加，会直接带动市场上相关产品和劳务的需求，从而直接影响总需求。提高再贴现率是货币政策的一种手段。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。提高再贴现率会使商业银行向中央银行融资的成本增加，从而减少商业银行的信贷投放能力。信贷投放减少会导致市场上的货币供应量减少，企业和个人的投资和消费能力受到抑制，进而间接影响总需求，并非直接影响。提高法定准备金率同样属于货币政策。法定准备金率是指一国中央银行规定的商业银行和存款金融机构必须缴存中央银行的法定准备金占其存款总额的比率。提高法定准备金率，商业银行需要缴存更多的准备金，可用于发放贷款的资金减少，货币供应量随之收缩，会使得企业和个人的投资与消费受到间接限制，对总需求产生间接影响，并非直接影响。综上，直接影响总需求的政策手段是增加政府采购。

6、公司制作为现代企业制度的一种有效组织形式，其核心是（）。

A.产权清晰

B.权