郑州经贸学院2026年辅导员招聘备考题库附答案详解.docxVIP

郑州经贸学院2026年辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、工人必须执行操作规程和安全规定，这体现了职业道德的哪种特点（）。

A.表达形式多样性

B.纪律性

C.适用范围有限性

D.历史继承性

【答案】：B

【解析】本题考查职业道德特点相关知识。职业道德具有多种特点，下面对各特点进行分析。表达形式多样性指的是职业道德的表现形式丰富多样，可以通过规章制度、工作守则、服务公约、行为须知等多种形式来体现。而题目中强调工人必须执行操作规程和安全规定，这更侧重于一种纪律约束，并非是在体现表达形式的多样。纪律性是指职业道德有时以制度、章程、条例的形式表达，让从业人员认识到职业道德具有纪律的规范性。工人执行操作规程和安全规定，这是通过明确的规则来要求工人遵守，体现了职业道德的纪律性，即从业者要遵守职业活动中相关的规范和要求。适用范围有限性是指每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务，各种职业的职业道德规范都只能在特定的职业范围内发挥作用。题干主要强调的是工人需要遵循规则，并非在体现职业道德适用的职业范围问题。历史继承性是指职业道德在长期的发展过程中，会保留和传承一些优秀的传统和价值观念，在不同的时代依然具有一定的稳定性和延续性。题干中并未涉及到职业道德在历史传承方面的内容。综上，工人必须执行操作规程和安全规定体现了职业道德的纪律性。

2、下列关于生活中物理现象的解释正确的是（）。

A.用布做的雨伞布上有许多小孔却不会漏，因为水具有表面张力

B.汽车的倒车镜是凹面镜，可以吸收更多的光

C.大部分绿色植物表现绿色，因为吸收了绿色的光

D.雨后彩虹是光的折射

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项所涉及的物理知识，逐一分析其解释是否正确。用布做的雨伞布上虽有许多小孔却不会漏，是因为水具有表面张力。表面张力使水在小孔处形成一层水膜，阻止了水的渗漏，该解释正确。汽车的倒车镜是凸面镜，凸面镜对光有发散作用，能扩大视野范围，便于驾驶员观察车后较大范围的情况，而不是凹面镜，凹面镜对光有会聚作用，所以此解释错误。大部分绿色植物表现为绿色，是因为植物对绿光吸收最少，绿光被反射出来，我们看到的就是绿色，并非吸收了绿色的光，该解释错误。雨后彩虹是由于太阳光进入水滴时，不同颜色的光在水滴内发生折射和反射，从而产生色散现象形成的，它是光的色散现象，本质上是光的折射和反射的综合结果，单独说光的折射不全面，该解释不准确。综上，正确的是关于用布做的雨伞布上有许多小孔却不会漏的解释，即水具有表面张力这一内容。

3、三省六部制作为中国古代封建社会组织严密的中央官制，其中（）负责掌管全国官吏的任命、考核、升降以及调动等事务。

A.吏部

B.户部

C.工部

D.刑部

【答案】：A

【解析】三省六部制中，各部门职责分工明确。掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等事务的部门是负责官员人事管理的。吏部主要负责掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动等事务，与题目描述职责相符。户部主要掌管户籍财经。工部主要掌管各项工程、工匠、屯田、水利、交通等事。刑部主要掌管法律刑狱。因此，掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等的是负责官员人事管理的部门，即吏部。

4、学校心理辅导一般主要有两种方式，下列关于心理辅导的相关叙述不正确的是（）。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合进行团体辅导

【答案】：D

【解析】学校心理辅导主要采用团体辅导和个别辅导这两种方式。团体辅导以全体学生为对象，侧重于预防辅导，旨在提前预防学生可能出现的心理问题。个别辅导则针对少数学生，以矫治辅导为主，是一种补救性的辅导方式。而经常逃学、有学习障碍的学生存在较为特殊的问题，需要更有针对性的辅导，团体辅导难以满足他们的个性化需求，这类学生更适合进行个别辅导。所以“经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合进行团体辅导”这一叙述不正确。

5、“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”出自（）。

A.《史记》

B.《汉书》

C.《后汉书》

D.《吕氏春秋》

【答案】：C

【解析】该题考查“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”这句话的出处。我们需要对各选项涉及的典籍进行分析。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，其内容以历史人物和事件为主，并未有“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”的记载。《汉书》由东汉史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，主要记述了上起西汉的汉高祖元年，下至新朝王莽地皇四年共230年的史事，也没有出现该句内容。《后汉书》是一