13《致大海》《自己之歌（节选）》：（读写融合教学课件）-2025-2026学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（统编版2019）.pptx

第13课形随情动，体随心生——《致大海》与《自己之歌》读写融合教学设计部编教材高中语文选择性必修中册第四单元

任务一：走近作者，洞悉创作语境任务五：仿写实践，践行“形随情动”目录任务二：诵读诗歌，概括主要内容任务三：聚焦意象，梳理情感表达部编教材高中语文选择性必修中册第四单元阅读写作任务四：深析体式，探究“形随情动”规律

学习目标语言建构与运用：把握两首诗的体式特征与语言节奏，赏析意象内涵，提升诗歌语言表达的适配性。思维发展与提升：对比分析诗歌体式与情感的关联，探究形式对主题的支撑作用，培养辩证思维与逻辑分析能力。审美鉴赏与创造：感受不同诗体的审美特质