沉香救母：人称转换与情感体验.pdfVIP

沉香救母：人称转换与情感体验.pdf

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一、改称，体验角色读！

《沉香救母》一文是用第三人称叙述沉香不畏艰险、英勇救母的经

过。我让孩子以第一人称“我”替换文中的第三人称“他、沉香”进行诵读。

如“望着高耸入云的华山，想到就要日思夜想的见面了，沉香心里

无比激动。他举起神斧”改为“望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜

想的见面了。我心里无比激动，举起神斧”……

这样替称读，即让孩子们读得盎然，也有利于孩子们亲近

文本，进入文本情境，获得真切体验。同时在孩子们展示读时，通过激

情，帮助孩子走进文本情境，激活孩子内心体验。

如课文2节描绘了沉香

该用户很懒，什么也没介绍

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