辽宁省2026年度选调应届优秀大学毕业生备考题库完整答案详解.docxVIP

辽宁省2026年度选调应届优秀大学毕业生备考题库完整答案详解.docx

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辽宁省2026年度选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公务员王某准备辞去公职,下列说法中错误的是()。

A.王某辞去公职后,不再具有公务员身份

B.王某辞去公职的申请,应交由任免机关审批

C.王某辞去公职后,可以自由选择企业或社会组织任职

D.王某离职前,应当办理公务交接手续

【答案】:C

【解析】首先,《公务员法》第二条规定:“本法所称公务员,是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。”所以,王某辞去公职后,就与公务员身份定义不符,不再具有公务员身份,此表述正确。其次,《公务员法》第八十条规定:“公务员辞去公职,应当向任免机关提出书面申请。任免机关应当自接到申请之日起三十日内予以审批,其中对领导成员辞去公职的申请,应当自接到申请之日起九十日内予以审批。”此表述正确。然后,《公务员法》第一百零二条第一款规定:“公务员辞去公职或者退休的,原系领导成员的公务员在离职三年内,其他公务员在离职两年内,不得到与原工作业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职,不得从事与原工作业务直接相关的营利性活动。”由此可知,王某辞去公职后的任职是受到限制的,并非可以自由选择,此表述错误。最后,《公务员法》第八十六条规定,公务员辞职或者被辞退,离职前应当办理公务交接手续,必要时按照规定接受审计,此表述正确。因此答案选表述错误的那一项。

2、为支持A省进一步深化改革,促进资源型经济转型发展,国务院拟行文对A省经济转型发展给予全面指导和支持,应选用的公文文种是()。

A.意见

B.报告

C.通知

D.函

【答案】:A

【解析】对于这道题,关键在于明确各公文文种的适用范围,并结合题目中国务院要对A省经济转型发展给予全面指导和支持这一情境来判断。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。在本题中,国务院就A省经济转型发展给予全面指导和支持,这正是对A省经济转型这一重要问题提出见解和处理办法,符合意见的适用范围。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问时使用的公文。这里是国务院对A省进行指导支持,并非下级向上级汇报工作等情况,所以不适用报告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通知主要侧重于传达具体的事项和要求执行的内容,而不是像本题这样给予全面的指导和支持,所以通知也不符合。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。国务院和A省是上下级关系,并非不相隶属机关,所以函不适用。综上,应选用的公文文种是意见。

3、文化学派侧重于描述战略的执行过程,下列属于其特点的是()。

A.强调个性化领导能力的作用

B.强调匹配性

C.强调集体思维

D.强调综合性

【答案】:C

【解析】文化学派的特点主要强调集体思维。文化学派认为战略形成是一个社会交互的过程,建立在组织成员共同拥有的信仰和价值观之上,通过集体思维将组织的目标、宗旨、信念、价值观等传递给组织成员,使他们形成共同的意愿。而强调个性化领导能力的作用并非文化学派重点特点,通常变革型领导等理论更强调个性化领导能力;强调匹配性多与战略管理中的战略-环境匹配等相关理论有关;强调综合性并非文化学派核心特点。所以这题应选择强调集体思维。

4、某偏远山区交通不便,儿童居住分散,为保障当地适龄儿童接受义务教育,依据《中华人民共和国义务教育法》,县级人民政府可采取的措施是设置()。

A.走读学校

B.寄宿制学校

C.家庭学校

D.半日制制度

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,县级人民政府对居住分散的适龄儿童、少年,应根据实际情况设置寄宿制学校,保障其接受义务教育。对于某偏远山区交通不便、儿童居住分散的情况,设置寄宿制学校能解决儿童上学路途远等问题,确保适龄儿童接受义务教育。走读学校对于居住分散且交通不便地区难以保障儿童按时上学;家庭学校并非义务教育法规定的县级政府可采取保障适龄儿童接受义务教育的措施;半日制制度不能满足适龄儿童完整接受义务教育的需求。所以应设置寄宿制学校。

5、历史证明,在新疆地区,凡是多语并用、交流频繁的时期,也正是各民族文化蓬勃发展、社会不断进步的时期。学习使用(),是推动新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。

A.科学知识

B.国家通用语言文字

C.先进文化

D.礼仪制度

【答案】:B

【解析】该题主要考查促进新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。国家通用语言文字是全国通用的交流工具,在新疆地区学习使用国家通用语言文字,能够打破各民族之间的语言障碍,促进各民族之间的交流与沟通,进而推动各民族文化的交流与融合,是繁荣发展新疆各民族文化的重要历史经验。科学知识主要侧重于自然、技术等领域的认知和学习,虽对社会发展

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