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法治心得体会

法治心得体会篇「一」

今日午时，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制座。时间

虽仅有短短的一个小时，但我的感想却颇多。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只

要自我不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小

时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从

小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打

人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，并且会渐渐腐蚀你的

心灵。渐渐地，就会使弥经常情不自禁地犯这样那样的错误。

如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，并且

会越变越严重。至U时，却很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就仅有失去人生

自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。

青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的本事不强，

意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有教师、家长

的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离

开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生

防止自身受到伤害的必要措施了。

为了避免同学之间产生矛盾，应当严于律，不能自我去惹事生非，挑起事

端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发

生。至IJ时，不仅仅会给刍我的家庭造成沉重的经济负担，并且还会使你受到肉体上

的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。

相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受

到别人的尊重，这样，同学之间不仅仅会建立起真挚的友谊，我们的学校也会呈现

出i种欣欣向荣的礼貌景象。

这次法制讲座给我们上了很好的•课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重

要性。为了我们能够健康成长，为了我们完美的明天，让我们从此刻开始，严于律

，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧！

法治心得体会「篇二」

通过这次的培训学习，我收获颇多。

小学三年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长

与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生

活。教材关注三年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式;学

会玩，并且有意义地玩:学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。

整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开

放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容

和教学相统一的事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与

自然

、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规

则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度

走向自理、自律、自觉、自主。

新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体

现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学

生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生传

授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生

们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。

面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己

的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖

儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。

鉴于理想的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素质和

知识。

法治心得体会篇「三」

20xx年10月17日我参加了小学道《德与法治》新教材教师培训会。此次培

训有两个内容:一是由人教版的安子琴老师对新教材《德与法融合》教学内容进行

系统解读;二是方丽敏老师讲解的《显学科特色，助力学生成长》。通过这次的培

训学习，我收获颇多。

小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，