怀远县卫生健康系统2025年公开引进高层次人才和急需紧缺专业人才备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

怀远县卫生健康系统2025年公开引进高层次人才和急需紧缺专业人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年4月15日，由国家药品监督管理局医疗器械技术审评中心等21家单位共同发起的生物材料创新合作平台在（）正式成立。

A.北京

B.上海

C.杭州

D.深圳

【答案】：A

【解析】2021年4月15日，由国家药监局医疗器械技术审评中心等21家单位共同发起的生物材料创新合作平台在北京正式成立，因此正确答案为北京。

2、假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性，反映的特性，这是合乎逻辑的。这种观点()

A.辩证唯物主义观点

B.主观唯物主义观点

C.朴素唯物主义观点

D.客观唯物主义观点

【答案】：A

【解析】该观点表明物质有类似感觉的反映特性，体现物质与意识的辩证关系，肯定意识源于物质，这是辩证唯物主义关于意识起源的正确认知，故是辩证唯物主义观点。

3、2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案，将“推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”修改为“推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴”。关于上述文明，下列说法不正确的是（）。

A.生态文明是物质文明的最原始的基础，是物质文明产生和发展的基本源泉

B.生态文明是政治文明建设存在和发展的前提条件，生态文明促进政治文明建设不断完善和发展

C.生态文明是与物质文明、精神文明和政治文明并列的文明形式，是指人类物质生活的进步状况

D.精神文明的建设和发展为生态文明的建设发展创造良好稳定的社会环境提供了保证，为生态文明建设发展提供了思想引导、精神动力和智力支持

【答案】：C

【解析】推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展是新时代中国特色社会主义建设的重要内容。物质文明是指人类物质生活的进步状况，是人类在改造自然的过程中所获得的物质成果的总和；政治文明是指人类社会政治生活的进步状态，是人类在政治实践活动中形成的文明成果；精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，体现了人类精神生产和精神生活的发展水平；社会文明是指人类社会的进步程度和开化状态，包括社会制度、社会关系、社会风尚等方面；生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。生态文明并非人类物质生活的进步状况，人类物质生活的进步状况指的是物质文明。生态文明是与物质文明、精神文明和政治文明并列的文明形式，强调的是人类与自然和谐共生的状态以及对生态环境的保护和可持续发展。而生态文明是物质文明的最原始基础，是物质文明产生和发展的基本源泉，同时也是政治文明建设存在和发展的前提条件，能促进政治文明建设不断完善和发展。精神文明的建设和发展也能为生态文明的建设发展创造良好稳定的社会环境，并提供思想引导、精神动力和智力支持。所以说法不正确的是将生态文明表述为人类物质生活进步状况的内容。

4、在实施西部大开发战略所涵盖的城市范围内，（）是唯一兼具沿海、沿江、沿边区位特点的省区。

A.贵州

B.甘肃

C.新疆

D.广西

【答案】：D

【解析】西部大开发战略覆盖了众多城市和地区。分析各地区特点，贵州是内陆省份，不沿海、不沿边，没有直接的海洋和边境线通道；甘肃同样是内陆省份，不具备沿海、沿江、沿边的区位优势；新疆虽然沿边，但不沿海、不沿江，主要是在我国西北边疆地区。而广西既拥有漫长的海岸线，属于沿海地区，又有西江等重要江河经过，具备沿江的特点，同时还与越南接壤，是沿边地区。所以在西部大开发包括的城市中，广西是唯一一个沿海、沿江、沿边省区。

5、太学是（）时期出现的设在京师的全国最高教育机构。

A.春秋

B.战国

C.汉代

D.晋代

【答案】：C

【解析】该题主要考查太学出现的时代。太学是中国古代的国立最高学府，它始建于汉代。汉武帝采纳董仲舒“兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，在京师长安设立太学。春秋和战国时期，学术环境是百家争鸣的状态，尚未形成全国性的统一最高教育机构。晋代虽也设有太学，但并非太学首次出现的时代。所以太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。

6、医德修养的根本途径是（）。

A.医疗实践

B.理论学习

C.自我反省

D.慎独

【答案】：A

【解析】医德修养是医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程，以及在此基础上所达到的医德境界。其根本途径是医疗实践。理论学习是医德修养的重要方面，通过学习医学伦理、道德