入选 中国乡村人才振兴优秀案例.docx

研究报告

PAGE

1-

入选中国乡村人才振兴优秀案例

一、案例概述

1.1.案例背景

(1)随着我国经济的快速发展，乡村地区的发展逐渐成为国家战略重点。然而，受限于地理位置、资源禀赋和人才储备等因素，乡村地区发展面临着诸多挑战。为了解决这些问题，我国政府提出了乡村振兴战略，旨在通过人才振兴、产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕六个方面，全面提升乡村地区的发展水平。在此背景下，本案例选取了我国某乡村地区作为研究对象，通过实施一系列人才振兴措施，探索出了一条具有地方特色的乡村振兴之路。

(2)该乡村地区位于我国中西部地区，地理位置偏僻，交通不便，长期以来经济发展滞后，农民收入水平较低。为了改变这一现状，当地政府高度重视人才振兴工作，将人才视为乡村发展的关键因素。通过深入调研，发现该地区人才流失严重，尤其是青年人才，导致乡村发展缺乏活力。因此，政府决定以人才振兴为突破口，通过引进人才、培养人才、留住人才等多措并举，为乡村发展注入新动力。

(3)在实施人才振兴过程中，当地政府充分考虑了乡村地区的实际情况，制定了一系列具有针对性的政策措施。首先，加大投入，改善乡村基础设施，为人才提供良好的工作和生活环境；其次，加强与高校、科研院所的合作，引进高层次人才，提升乡村地区科技创新能力；再次，建立健全人才培养机制，通过开展职业技能培训、创业培训等，提高乡村劳动力的综合素质；最后，完善激励机制，鼓励人才投身乡村建设，为乡村振兴贡献力量。通过这些措施，该乡村地区人才振兴工作取得了显著成效，为乡村振兴奠定了坚实基础。

2.2.案例目标

(1)本案例的目标是通过实施人才振兴战略，实现乡村地区人才结构的优化和人才素质的提升。具体目标包括：到2025年，乡村地区每万人中拥有大专及以上学历人才数量提高至100人以上，高中及以上学历人才比例达到60%。通过引进和培养，新增各类专业技术人才500人，其中农业专业技术人才占比达到80%。同时，通过提升乡村劳动力的职业技能，使有劳动能力的贫困人口中接受过职业培训的比例达到90%。

(2)在产业发展方面，目标是实现乡村产业结构的优化升级，提高农业产业化经营水平。预计到2025年，乡村地区农业产业化龙头企业数量达到20家，农产品加工业产值与农业总产值之比达到1.5：1。通过发展乡村旅游、特色农业等产业，实现农民人均可支配收入增长10%，达到2.5万元人民币。

(3)在乡村治理方面，目标是提升乡村治理体系和治理能力现代化水平。具体目标是实现乡村基层组织建设全面加强，村务监督机制更加完善，乡村社会治安状况明显改善。到2025年，乡村地区矛盾纠纷调解成功率达到95%以上，乡村居民对村务公开的满意度达到90%。通过这些目标的实现，为乡村振兴提供有力保障。

3.3.案例实施主体

(1)本案例的实施主体主要包括政府、企业、社会组织和乡村居民。在政府层面，地方政府成立专门的乡村振兴领导小组，负责统筹协调各方资源，制定和实施乡村振兴战略。具体实施过程中，政府部门承担了政策制定、资金投入、基础设施建设、公共服务保障等关键职能。例如，地方政府设立了专项基金，用于支持乡村人才引进和培养项目，每年投入资金超过5000万元。

(2)企业作为实施主体之一，扮演着重要角色。一方面，企业通过投资乡村产业项目，带动当地经济发展，为乡村人才提供就业机会。另一方面，企业还积极参与人才培养，与当地高校、职业院校合作，开展订单式培养和技能培训，提高乡村劳动力的就业竞争力。例如，某知名农业企业在该乡村地区投资建设了现代化农业园区，直接带动了当地1000余人的就业。

(3)社会组织在案例实施中也发挥着积极作用。各类社会组织通过开展公益活动、提供专业服务，助力乡村人才振兴。例如，一些环保组织在乡村地区开展生态保护培训，帮助农民掌握生态农业技术；教育组织则通过支教活动，提升乡村学生的综合素质。此外，乡村居民作为实施主体的重要组成部分，通过积极参与乡村建设，发挥自身优势，为乡村振兴贡献力量。如乡村居民自发组织成立合作社，共同发展特色产业，不仅增加了收入，也促进了乡村社会的和谐发展。通过政府、企业、社会组织和乡村居民的共同努力，形成了乡村振兴的强大合力。

二、人才培育与引进

1.1.人才培养机制

(1)在人才培养机制方面，本案例采取了一系列创新措施，旨在构建一个多元化、系统化的乡村人才培养体系。首先，建立了与高校、职业院校的合作机制，通过订单式培养、实习实训等方式，为乡村地区输送急需的专业人才。例如，与某农业大学合作，开设了农业技术与管理专业，每年为乡村地区培养100名农业技术人才。

(2)其次，实施了乡村人才能力提升工程，针对乡村现有人才开展职业技能培训、创业培训等，提高其综合素质和就业竞争力。该工程每