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五年级语文期中测试试题

前言

期中考试是检验半学期学习成果的重要方式，为了助力同学们更好地复习和巩固所学知识，熟悉考试题型，提升应试能力，我们精心选编了这份五年级语文期中测试试题精选。本试题精选力求体现新课程标准的要求，注重基础知识的积累与运用，强调阅读理解能力的提升以及习作表达能力的培养，希望能为大家提供有益的参考。

一、基础知识积累与运用

基础知识是语文学习的基石，本部分旨在考察同学们对拼音、汉字、词语、句子等基础知识的掌握程度和运用能力。

（一）拼音与汉字

1.看拼音，写汉字，注意书写规范、美观。

在这个充满活力的季节，我们迎着朝阳，在操场上锻炼身tǐ（），在教室里认真学xí（）。老师的教huì（）如同春雨，滋rùn（）着我们的心田。我们要努力成为有智huì（）、有担当的新时代好少年。

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*他兴（xīngxìng）高采烈地讲述着自己兴（xīngxìng）办小报的过程。

*爸爸说，这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo），但保暖效果很好。

*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师和父母的期望。

3.查字典填空。

“截”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.截止。在“截长补短”一词中，应选第（）种解释；在“截住他”一词中，应选第（）种解释。

（二）词语积累与运用

1.比一比，再组词。

辩（）燥（）即（）坊（）

辨（）躁（）既（）肪（）

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）钉（）铁（）（）吞枣（）（）不安

完（）归（）（）（）不舍（）高气（）

造句：_________________________________________________

3.选词填空。

激烈热烈猛烈强烈

*这场足球比赛进行得非常（）。

*我们以（）的掌声欢迎新老师。

*（）的阳光照射着大地，花儿都蔫了。

*台风过后，（）的海风依然在呼啸。

（三）句子乐园

1.按要求改写句子。

*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

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*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

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2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。

*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）

*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）

二、阅读理解

阅读理解是语文能力的综合体现，本部分选取了不同题材的短文，旨在考察同学们的信息提取、理解分析和概括能力。

（一）课内阅读

阅读《慈母情深》片段，回答问题。

母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。我儿子是大学生了！”

母亲说完，就转过身，一步一步地挪向那个角落，拿起针线，又开始缝补起那堆成小山似的脏衣服。昏暗的灯光下，母亲的眼睛显得格外明亮。那是一双怎样的眼睛啊！布满了血丝，眼角的皱纹被汗水浸得更加清晰。可是，在那眼睛里，我看到了骄傲，看到了欣慰，也看到了深深的疲惫。

1.片段中，母亲说“我儿子是大学生了！”时，心情是怎样的？从哪些词语可以看出？

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2.画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

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3.“我”从母亲的眼睛里看到了什么？这表现了母亲怎样的情感？

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（二）课外阅读

抬起头来做人

那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

对小孩子来说，直接想到的“人”