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七年级上册语文课文练习题集锦

一、现代文阅读与理解

现代文阅读是语文学习的基础，旨在培养同学们的信息筛选、概括提炼、分析鉴赏以及联想拓展能力。以下选取了部分重点课文进行练习。

（一）《春》（朱自清）

1.基础知识与积累：

*作者朱自清，字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人。请再列举他的两部代表作：__________、__________。

*给下列加点字注音：酝酿（______）窠巢（______）黄晕（______）抖擞（______）

*解释词语在文中的含义：

*欣欣然：____________________

*花枝招展：____________________

2.内容理解与概括：

*作者是从哪几个方面来描绘春天的？请简要概括。

*文章结尾的三个比喻句（“春天像刚落地的娃娃……”“春天像小姑娘……”“春天像健壮的青年……”）分别赞美了春天的什么特点？

3.语言赏析与品味：

*“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？

*请从文中找出一处运用拟人手法描写景物的句子，并分析其好处。

*“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话在句式上有何特点？这样写有什么作用？

4.拓展与感悟：

*作者对春天充满了热爱与赞美之情，你从文中哪些地方最能感受到这种情感？

*春天是生机勃勃的，也是充满希望的。结合你的生活体验，谈谈你对春天的感受。

（二）《济南的冬天》（老舍）

1.基础知识与积累：

*老舍，原名__________，字舍予，现代著名作家，其代表作有小说《__________》、话剧《__________》等。

*文中用“宝地”来形容济南，结合全文，说说济南“宝”在何处？

2.内容理解与概括：

*作者抓住济南冬天的哪些主要特征来写？请用文中的词语概括。

*文中是如何描写济南小雪后的山景的？分别描绘了哪几种山的情态？

3.语言赏析与品味：

*“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”这里的“睡着”和“唤醒”用得好在哪里？

*比较“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”与直接说“薄雪在夕阳下变成了粉色”，哪种表达效果更好？为什么？

4.拓展与感悟：

*作者说“济南的冬天是响晴的”，在你的家乡，冬天有什么独特的景致或感受？请用几句话描述一下。

*老舍先生的语言具有怎样的特点？请结合本文举例说明。

（三）《从百草园到三味书屋》（鲁迅）

1.基础知识与积累：

*鲁迅，原名__________，字豫才，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。我们曾学过他的作品《__________》。

*解释下列词语：

*确凿：____________________

*人迹罕至：____________________

*人声鼎沸：____________________

2.内容理解与概括：

*作者笔下的百草园是一个怎样的地方？作者在百草园里有哪些乐趣？

*作者在三味书屋的学习生活是怎样的？请简要概括。你如何看待这种学习生活？

3.语言赏析与品味：

*“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这段文字在结构上有何特点？这样写有什么好处？

*“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？

4.拓展与感悟：

*文章题为“从百草园到三味书屋”，你认为这两者之间是怎样的关系？作者通过这篇文章表达了怎样的思想感情？

*回忆你的童年，是否也有一个像“百草园”一样充满乐趣的地方？请简要描述。

二、文言文启蒙与积累

文言文是中华优秀传统文化的瑰宝。学习文言文，重在积累常见的文言实词、虚词，理解基本的文言句式，并能初步体会文章的思想内涵。

（一）《〈论语〉十二章》

1.基础知识与积累：

*《论语》是记录__________及其弟子言行的一部书，共__________篇，是__________家经典著作之一。

*解释下列加点的词：

*学而时习之，不亦说乎？（说：______）

*人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：______）

*吾日三省吾身。（省：______）

*温故而知新，可以为师矣。（故：______；新：______）

*学而不思则罔，思而不学则殆。（罔：