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七年级上册英语单元教案全集
第二课时(StarterUnit1SectionA3a-3cSectionB1a-1e)
*课时主题：Howareyou?
*课时目标：
*复习并巩固字母A-H。
*学习并运用问候语Howareyou?及其回答Imfine,thanks./OK,thanks.Andyou?Imfine,too.
*学习字母Ii-Rr。
*教学重难点：
*重点：句型Howareyou?Imfine,thanks.Andyou?Imfine,too.字母Ii-Rr的认读。
*难点：fine,thanks的发音；字母Ii/a?/,Jj/d?e?/,Kk/ke?/,Ll/el/,Mm/em/,Nn/en/,Oo/??/,Pp/pi?/,Qq/kju?/,Rr/ɑ?(r)/的正确发音。
*教学准备：字母卡片、表情卡片（开心、难过等）。
*教学过程：(略，参照第一课时结构，重点突出问候新句型和Ii-Rr字母教学)
第三课时(StarterUnit1SectionB2a-SelfCheck)
*课时主题：ReviewThisis...
*课时目标：
*复习本单元所学字母（A-R）及问候语。
*初步学习介绍他人的句型Thisis...。
*完成SelfCheck部分，检测学习效果。
*教学重难点：
*重点：字母A-R的认读与书写；问候语的综合运用；Thisis...的初步感知。
*难点：字母的规范书写；在真实语境中灵活运用问候语。
*教学准备：字母卡片、学生照片或课本人物图片、多媒体课件。
*教学过程：(略，重点在于复习、综合运用及新句型的初步感知)
第一单元Unit1MynamesGina.
单元主题
介绍自己与他人，询问和告知姓名及电话号码。
单元教学目标
1.知识目标：
*掌握本单元核心词汇：name,is,my,Im,good,morning,afternoon,evening,hello,hi,nice,to,meet,you,too,Ms.,his,her,yes,she,he,no,not,zero,one...nine(基数词0-9)。
*掌握并运用核心句型：Whatsyourname?Mynames.../Im...Whatshis/hername?His/Hernames...Ishe/she...?Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.Whatsyour/his/hertelephonenumber?Its...
*初步了解be动词（am,is,are）的基本用法。
*了解英语姓名的基本构成。
2.能力目标：
*能听懂关于询问和介绍姓名、电话号码的简短对话。
*能运用所学句型进行简单的自我介绍和介绍他人。
*能认读和书写0-9的基数词及简单的电话号码。
*能读懂包含姓名、电话信息的简短语篇（如名片、信息卡）。
3.情感态度与价值观目标：
*乐于与人交往，能用英语主动打招呼和介绍自己。
*培养合作学习的意识，积极参与课堂活动。
*了解中西方姓名文化的差异。
单元重难点
*重点：核心词汇的运用；询问和回答姓名、电话号码的句型；be动词在单数人称后的用法（am,is）。
*难点：物主代词his,her的用法；be动词一般疑问句的构成及回答；电话号码的认读与表达。
课时安排
4课时
分课时教案
(以下为各课时主要内容概要，具体教学过程设计可参照预备单元的模式进行细化)
第一课时(SectionA1a-2d)
*课时主题：Whatsyourname?Mynames...
*课时目标：掌握自我介绍及询问对方姓名的句型；学习核心词汇name,is,my,Im,hello,hi等；初步接触Ms.
*教学过程要点：通过创设开学新同学见面的情境导入；利用图片、简笔画或真实人物介绍新词汇和句型；Pairwork练习对话；Role-play2d对话。
第二课时(SectionA3a-3c,GrammarFocus-4c)
*课时主题：Whatshis/hername?
*课时目标：学习询问和回答第三方姓名的句型；掌握物主代词his,her；学习be动词的简单用法；完成
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