青岛市公安局警务辅助人员招录备考题库（2025年第三批）附答案详解.docxVIP

青岛市公安局警务辅助人员招录备考题库（2025年第三批）

第一部分单选题(50题)

1、事业单位现行的（）与管理岗位中的七级职员岗位相对应。

A.处级副职

B.处级正职

C.科级正职

D.科级副职

【答案】：C

【解析】在事业单位岗位设置中，管理岗位分为10个等级。其中，七级职员岗位对应的是处级副职。处级正职对应的是六级职员岗位，科级正职对应的是八级职员岗位，科级副职对应的是九级职员岗位。所以事业单位现行的处级副职对应管理岗位中的七级职员岗位。

2、无论导演还是监制，都是非常复杂的工种，经验的积累非常重要。没有经历过片场的摸爬滚打，在现场的执行能力就会有问题。因此，在一些电影产业成熟的国家，新人从学校毕业之后，要先在制片厂当学徒，从写剧本开始，再经过副导演、执行导演等环节，在各方面技能掌握齐全之后，最终成长为一名合格的导演，此后再“导而优则监”。下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理（）

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.天才是1%的天赋加99%的努力

D.不想当将军的士兵不是好士兵

【答案】：A

【解析】文段强调导演、监制需经验积累，要经历片场摸爬滚打。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是要亲身实践才能深刻理解，与文意相符，所以该句能概括道理。

3、人类对天文的探索经历了漫长的过程，出现了地心说、日心说、宇宙大爆炸等学说，认识水平不断提升。其中坚持地心说的代表人物是（）。

A.哥白尼

B.托勒密

C.开普勒

D.布鲁诺

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同天文学说代表人物的了解。人类在天文探索历程中提出了多种学说，各学说都有其代表性人物。哥白尼是日心说的创立者，他提出太阳是宇宙的中心，而不是地球，否定了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。托勒密是地心说的代表人物。他构建了一个复杂的地心说体系，认为地球处于宇宙中心静止不动，从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转。开普勒发现了行星运动的三大定律，分别是轨道定律、面积定律和周期定律，为牛顿万有引力定律的提出奠定了基础，其贡献主要是在行星运动规律方面，并非坚持地心说。布鲁诺勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。综上，坚持地心说的代表人物是托勒密。

4、一般来说，在通货紧缩时期，黄金饰品的价格趋势是（）。

A.上涨

B.降低

C.先涨后降

D.先降后涨

【答案】：B

【解析】在通货紧缩时期，物价总体水平持续下降，货币供应量减少，市场上的资金相对紧张，人们的消费和投资意愿也会降低。黄金饰品作为一种商品，其价格也会受到宏观经济形势的影响。在通货紧缩的大环境下，市场需求不足，消费者购买力下降，商家为了刺激消费、促进销售，往往会降低商品价格，黄金饰品也不例外，所以其价格趋势通常是降低。

5、在防汛抗洪工作中，黄豆可用于填补砂砾孔隙以抬高水位，这是因为黄豆具有良好的（）。

A.生物降解性

B.耐腐蚀性

C.吸水性

D.吸附性

【答案】：C

【解析】该题正确答案应是吸水性。防汛抗洪时，需要填补砂砾孔隙来抬高水位，具有吸水性的物质吸水膨胀后能够较好地填充孔隙。生物降解性是指物质可被生物分解的特性，与填补砂砾孔隙、抬高水位并无关联。耐腐蚀性强调物质抵抗腐蚀的能力，这和防汛抗洪时的具体需求不相关。吸附性一般是指物质吸附其他物质的能力，在填补孔隙、抬高水位这个情境中，并非关键特性。所以应选具有吸水性这个符合防汛抗洪用途的性质。

6、下列关于市场经济体制主要优点的表述，不正确的是（）。

A.为人们提供了平等竞争的机会

B.消除了信息不对称的现象

C.提高了资源利用效率

D.促进技术进步和制度创新

【答案】：B

【解析】市场经济体制是一种经济运行体制，在资源配置等方面有诸多优点。首先，市场经济体制为人们提供了平等竞争的机会。在市场环境中，各类市场主体可以在相同的规则下参与经济活动，凭借自身的能力和优势去争取资源和利益，有利于激发市场活力和创造力。其次，市场经济体制能够提高资源利用效率。通过价格机制、供求机制等市场机制的作用，资源会自发地流向效率高、效益好的领域和企业，从而实现资源的优化配置，避免了资源的浪费，提高了整个社会的生产效率。再者，市场经济体制促进技术进步和制度创新。市场竞争的压力促使企业不断进行技术研发和创新，以提高产品质量和生产效率，降低成本，从而在市场中占据优势。同时，为了适应市场的变化和发展，相关的制度也会不断进行调整和完善。然而，信息不对称是市场交易中普遍存在的现象，即使在市场经济体制下，由于市场主体获取信息的能力和渠道存在差异，以及信息传递过程