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江西铜业建设监理咨询有限公司2026年度社会招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、()是社会的基本细胞,是道德养成的起始点。
A.个人
B.家庭
C.学校
D.集体
【答案】:B
【解析】家庭是社会的基本细胞,也是道德养成的起点。家庭在人的成长过程中具有基础性的作用,它承担着养育子女、传承价值观和文化等重要功能。一个人从出生开始就生活在家庭环境中,家庭的氛围、父母的言传身教等都会对其道德观念的形成产生深远的影响。个人是社会的个体成员,虽然个人的道德素养能影响社会,但并非社会的基本细胞和道德养成的起点。学校是教育机构,在人的成长中发挥着重要的教育作用,但它是在家庭之后进一步培养和提升人的知识、品德等,并非起点。集体是由多个个体组成的团体,集体对个人道德有影响,但并非社会的基本细胞和道德养成的起始点。所以答案为家庭。
2、“马革裹尸”常用来描述军人在沙场战死,体现其为国战斗、甘愿为国捐躯的坚定意志。这一成语典故的主人公是()。
A.马超
B.马云
C.马援
D.刘备
【答案】:C
【解析】该题主要考查对“马革裹尸”这一成语典故主人公的了解。“马革裹尸”意思是用马皮把尸体裹起来,多指军人战死于沙场,体现为国作战、决心为国捐躯的意志。马超是东汉末年蜀汉名将,主要事迹是追随刘备建立蜀汉,但其并非“马革裹尸”成语典故的主人公。马云是现代企业家,与该历史成语典故毫无关联。马援是东汉开国功臣之一,他曾说“男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳”,所以“马革裹尸”这一成语典故的主人公是马援。刘备是蜀汉开国皇帝,其主要活动为建立和发展蜀汉政权,并非“马革裹尸”典故的主人公。综上,答案是马援。
3、请求级别与本机关相同的有关主管部门批准某事项应使用的文种是()。
A.决定
B.报告
C.函
D.请示
【答案】:C
【解析】该题考查不同文种的适用范围。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,主要用于上级对下级,不适用于向与本机关级别相同的有关主管部门提出批准事项的请求。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,是下级向上级行文,并非用于同级之间的请求批准。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,当请求与本机关级别相同的有关主管部门批准某事项时,属于不相隶属机关之间的请求批准,使用函这一文种是合适的。请示适用于向上级机关请求指示、批准,是下级对上级的行文,不能用于同级之间的请求。所以请求级别与本机关相同的有关主管部门批准某事项应使用的文种是函。
4、下列活动与我国生态文明建设理念不相符的是()。
A.“蚂蚁森林”活动
B.“地球一小时”活动
C.“植树节”植树造林活动
D.“世界睡眠日”义诊活动
【答案】:D
【解析】生态文明建设理念强调人与自然和谐共生,注重生态环境保护和可持续发展。“蚂蚁森林”活动通过用户线上低碳行为积攒能量,在现实中种植真树,有助于增加森林植被,改善生态环境,符合生态文明建设理念。“地球一小时”活动倡导全球民众在特定时间熄灯一小时,以唤起人们对气候变化的关注,鼓励大家节约能源、减少碳排放,是积极践行生态文明建设理念的举措。“植树节”植树造林活动能够直接增加森林资源,起到涵养水源、保持水土、调节气候等作用,对生态环境的改善具有重要意义,与生态文明建设理念相符。“世界睡眠日”义诊活动主要关注的是人们的睡眠健康问题,为公众提供医疗服务和健康咨询,属于医疗卫生和健康领域的活动,与生态文明建设理念没有直接关联。所以与我国生态文明建设理念不相符的活动是“世界睡眠日”义诊活动。
5、第二次世界大战期间,敦促日本无条件投降的文件是()。
A.《德黑兰宣言》
B.《大西洋宪章》
C.《雅尔塔协定》
D.《波茨坦公告》
【答案】:D
【解析】本题主要考查第二次世界大战期间相关文件的内容和作用。《德黑兰宣言》是1943年11月28日至12月1日,苏联、美国、英国三国首脑斯大林、罗斯福和丘吉尔在德黑兰会议结束时发表的宣言,主要是关于三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言,并未涉及敦促日本无条件投降的内容。《大西洋宪章》是1941年8月14日,美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔在大西洋北部纽芬兰阿金夏海湾的奥古斯塔号军舰上签署的联合宣言,主要表达了两国反对纳粹暴政、重建和平的决心,与敦促日本无条件投降无关。《雅尔塔协定》是1945年2月4日至2月11日,美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林在雅尔塔会议上签订的协定,其主要是讨论战后处置德国问题、波兰问题、远东问题、联合国问题,没有直接敦促日本无条件投降。《波茨坦公告》全称《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》,1945年7月26日,美国、英国和中国
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