海南华侨中学新埠学校2025年秋季学期临聘教师招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

海南华侨中学新埠学校2025年秋季学期临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、马克斯·韦伯提出（）。

A.管理是有组织性的

B.管理遵循对事不对人的原则

C.管理的人本规律

D.组织职能具有合理性、有序性和规范性

【答案】：B

【解析】马克斯?韦伯是德国著名社会学家，他提出了理想的行政组织体系理论。该理论强调组织的管理遵循对事不对人的原则，在组织中，人员的任用和晋升等都依据客观的标准，而不是个人的情感或关系等因素。认为管理是有组织性的并非韦伯的独特观点；管理的人本规律强调以人为中心进行管理，这和韦伯强调的科层制等理论重点不同；组织职能具有合理性、有序性和规范性表述比较宽泛，不是韦伯提出的关键内容。所以正确答案是管理遵循对事不对人的原则。

2、我国城市社区建设（）借鉴了新加坡的社区管理与建设经验，是政府主导型的典型代表。

A.上海模式

B.北京模式

C.江汉模式

D.沈阳模式

【答案】：A

【解析】上海模式在我国城市社区建设中借鉴了新加坡的社区管理与建设经验，是政府主导型的典型代表。北京模式主要是基于首都特点探索的社区建设模式。江汉模式强调社区自治，是政府指导与社区自治相结合模式的代表。沈阳模式则侧重于构建社区组织体系等社区自治方面的探索。所以正确答案是上海模式。

3、某旅行社在端午期间推出“庐山两日游”的团购活动，单人报名费用为499元，两人一起报名时每人收费459元，三人及以上报名可享受团购价399元。在此情境中，此处的团购价体现了货币在执行（）职能。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.贮藏手段

【答案】：B

【解析】本题可根据货币各职能的特点来判断“团购价”所体现的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能。这一职能是通过价格来实现的，即把一定数量的货币表现为价格，用来衡量商品的价值。在本题中，“一人报名499元，两人报名每人459元，三人及以上报名享受团购价399元”，这些价格是用来衡量“庐山两日游”这一服务商品的价值，体现了货币用价格的形式来表现该服务的价值量大小，所以这里的团购价是货币在执行价值尺度的职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。在本题中，题干仅提及了团购价，并未涉及实际的商品与货币的交换过程，所以没有体现流通手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，它的特点是货币与商品的交换在时间和空间上是分离的。题干中没有体现出债务清偿、延期支付等支付手段的相关内容，所以没有体现支付手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。本题中没有涉及货币被保存起来的相关内容，所以没有体现贮藏手段职能。综上，团购价体现的是货币的价值尺度职能。

4、创新驱动的实质是（）驱动。

A.技术驱动

B.教育驱动

C.人才驱动

D.经济驱动

【答案】：C

【解析】创新驱动的实质是人才驱动。人才是创新的核心要素和第一资源，是推动创新发展的关键力量。创新活动需要依靠具备专业知识、创新思维和实践能力的人才来实施。他们能够创造新技术、新方法、新商业模式等，从而推动产业升级和经济发展。虽然技术是创新的重要表现形式和支撑，但技术的研发和应用归根结底依赖于人才；教育是培养人才的重要途径，为创新提供智力支持，但它本身不是创新驱动的实质；经济是创新的目标和成果体现之一，良好的经济环境可以为创新提供资金等保障，但不能作为创新驱动的实质。所以创新驱动的实质是人才驱动。

5、政府采取（）的主要目的在于体现公平原则，对某些行业的发展进行限制，避免一些垄断行业获取高额利润。

A.最低限价

B.市场价格

C.最高限价

D.中间价格

【答案】：C

【解析】这是一道考查政府价格政策目的的题目，破题点在于理解每个价格政策的含义以及与公平、限制行业发展和防止垄断行业高额利润之间的关系。最高限价是政府为限制某些生活必需品的价格上涨而对这些产品所规定的最高价格。当政府采取最高限价举措时，能够有效限制某些行业的产品价格，使其不能随意定价，从而防止一些垄断行业凭借自身优势索取高额利润，保障了市场的公平性，符合题目中出于公平考虑限制行业发展的描述。最低限价是政府规定的某种产品的最低价格，其目的通常是为了保护生产者的利益，鼓励生产，而不是为了限制行业发展和防止垄断利润，与题目要求不符。市场价格是由市场供求关系自发形成的价格，政府并没有直接干预，也就无法实现出于公平考虑去限制某些行业发展和防止垄断行业高额利润的目标。中间价格只是一个相对概念，并非政府用于调控市场、实现特定政策目标的手段，同