锦州医科大学附属第一医院2025年合同制人员招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

锦州医科大学附属第一医院2025年合同制人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在中国的确立。下列对其内容的说法，错误的是（）。

A.农业的社会主义改造又称为农业合作化运动

B.针对资本主义工商业的改造方式主要为和平赎买

C.以生产合作小组、供销合作社、生产合作社等形式，从供销入手，由小到大，由低到高，对手工业逐步实行社会主义改造

D.社会主义改造总路线的主体是逐步实现社会主义现代化

【答案】：D

【解析】社会主义改造指的是1953-1956年对农业、手工业和资本主义工商业进行的改造。农业的社会主义改造采取了合作化的方式，引导农民走集体化道路，所以农业的社会主义改造又称为农业合作化运动。针对资本主义工商业，采用了和平赎买的政策，通过国家资本主义的形式，逐步将其改造成社会主义公有制企业。对手工业的社会主义改造则是以生产合作小组、供销合作社、生产合作社等形式，从供销入手，由小到大，由低到高逐步推进。社会主义改造总路线的主体是逐步实现社会主义工业化，而不是社会主义现代化。社会主义现代化是一个更为广泛和综合的概念，包含经济、政治、文化、社会等多方面的现代化进程，其提出时间相对较晚。所以“社会主义改造总路线的主体是逐步实现社会主义现代化”这一说法错误。

2、经济活动指的是在特定社会组织与秩序下，人类为求生存，通过劳动过程或支付适当代价来获取和利用各种生活资料的所有活动。经济活动的起点和基础是（）。

A.生产

B.分配

C.交换

D.消费

【答案】：A

【解析】经济活动包括生产、分配、交换、消费四个环节。生产是指人们利用生产工具创造各种生产资料和生活资料的过程。它是经济活动的起点和基础，没有生产就没有可供分配、交换和消费的对象。分配是指把生产出来的产品按一定的规则和方式分发给不同的社会成员。它是连接生产与消费的中间环节。交换是指人们相互交换活动或交换劳动产品的过程。它同样是连接生产与消费的中间环节。消费是指人们为了满足各种需要而消耗物质产品或劳务的过程。它是经济活动的最终目的。所以经济活动的起点和基础是生产。

3、在我国，劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务，这体现着（）。

A.公民的权利和义务是对立的

B.公民的权利和义务是一致的

C.公民的权利和义务是互相促进的

D.权利和义务是没有区别的

【答案】：B

【解析】在我国，公民的权利和义务具有一致性。劳动和受教育既是公民的权利又是公民的义务，这一现象充分体现了权利和义务的这种一致性特征。权利和义务并非对立关系，公民在行使权利的同时必须履行相应的义务，二者相互依存、不可分割，因此说权利和义务对立是错误的。权利和义务相互促进是指公民权利的充分实现可以激发公民履行义务的积极性，公民自觉履行义务又能为公民权利的实现创造更好条件，但题干强调的是同一行为兼具权利和义务的属性，并非突出相互促进作用。同时，权利和义务有着明显区别，权利是公民依法享有的权益，义务是公民依法应履行的责任，不能将二者混淆。所以劳动和受教育既是权利又是义务体现的是公民的权利和义务是一致的。

4、政府治理的社会化手段包括（）。

A.顾客服务

B.民营化

C.志愿者服务

D.流程再造

【答案】：C

【解析】政府治理的社会化手段指的是政府借助社会力量来提升治理效能、推动公共事务发展的方法。顾客服务强调以顾客为导向，满足服务对象需求，主要侧重于政府服务模式的转变，重点在于服务的供给方式和质量提升，并非借助社会力量参与治理，所以不属于社会化手段。民营化是将原本由政府提供的公共服务或经营的国有企业等通过各种方式交由民营部门经营和管理，引入了市场机制和社会资本，是借助社会力量参与公共事务管理，属于社会化手段。志愿者服务是志愿者基于自愿、无偿的原则为社会提供服务，政府可以引导和组织志愿者参与公共事务，这是充分利用社会志愿力量来推动治理工作，属于社会化手段。流程再造主要是对政府内部的工作流程进行重新设计和优化，以提高工作效率和服务质量，是政府内部管理方式的改进，没有涉及借助社会力量，不属于社会化手段。综上，民营化和志愿者服务是政府治理的社会化手段。

5、这篇公文的主要目的是（）。

A.告知有关单位处理的结果

B.进行政策宣传

C.让人们了解事情的经过

D.让人们知道错误，认识错误，吸取教训，改正错误，引以为戒

【答案】：D

【解析】公文有不同类型，其目的也各有不同。告知有关单位处理的结果通常是在针对某具体事件处理完毕后，向相关单位传达处理情况，比如对违规企业处罚决定的通报等。进行政策宣传主要是为了让受众了解新出台的政策、法规等内容，引导公众按政策行事。让人们了解事情的经过重点在于陈述事件的来龙去脉，使读者知晓事件全貌。而让人们知道错误，认识错误，吸取